今天读了《给教师的68条写作建议》。怎样写好教材解读文章呢？虽然吴老师认为。初次写教材解读文章，不要要求太高，目的为了推动自己的思考。或者说与自己展开内心的对话。更不必纠结自己的文笔不好。
但吴老师还是强调，写教材解读文章。应从以下几个方面来写教材解读文章。
一、拟好标题。
应该为教材解读文章确立一个体现解读主题的标题。
如刘发建老师为《少年闰土》写的教材解读文章《触摸鲁迅的童年》。从标题就能很明确看出这堂课的主题。
二、感知教材，关注文本。
素读教材，关注教材写了什么？怎么写？为什么这么写？从教材的内容、形式和教材所表现出来的文本意识和形态特征三个方面去思考。
三、关注作者。
了解作者，以及写这篇文章的写作背景。和作者在文中体现的人文思想和文学思想。
四、思考想教学生什么。
教材解读中要关注到想让学生学到什么。即从教学问题角度思考。教什么？怎么教？充分预设在教学中所遇到的问题以及解决的方法。和学生学习目标或任务完成情况之后的检测、评价、反馈与补救的安排。
（未完，待续）
