昨天老师布置了一张报纸，然后群里发了答案，那意思是让孩子们自己订正。
我说这报纸订正完了交上去老师还改吗？
娃说老师会判一个等级，比如A+好，A+，A等，然后让几个同学登记下来。
那这个报纸还讲解吗？
不讲解。
那还发回来吗？
不发。
好吧……好吧…………………………
自己动手，丰衣足食吧。
给娃讲了讲错题，并叮嘱她等登记完后再把报纸找老师要回来，期中和期末整理错题要用。
很奇怪，老师是怎么确定孩子们自己订正了错题就能保证下次不会再错的？这部分工作该由谁来做？如果是家长，那就不要把报纸收走了不再下发；如果是老师，那就给孩子们讲讲错题类型、答题技巧。这块内容只靠孩子们自己基本是不可能的。
布置的作业会的还会，不会的还不会。量倒是挺大，关键作用倒是没看着。还把报纸收走了，我错题都没办法归类总结。现在只能次次叮嘱娃把报纸拿回来。真心累！
今天买了一本100道阅读训练，把里面的题型分类了（原书是按阅读材料类型分类），判断的归一类，要答思想的归一类，这样有错题可以照这个给娃批量做仿题。
太佩服我自己了！！
从一单元就开始查缺补漏，希望这个学期把阅读理解这个短板补上来。
