5月7日《儿童纪律教育》培训总结

                          刘子莹 春蕾三幼

感受：

    我们大多数的家长常常会把“表扬”和“鼓励”混为一谈，认为它们都是激励人积极向上、不断前进的精神动力。可是“表扬”和“鼓励”的结果往往大不相同的。

新知：

1、孩子有时候做某件事并不是真的想做，而是为了得到表扬，奖励去做。

2、当孩子出现行为问题时，训斥，指责孩子，这种行为主义只能解决表面问题，不深入表面去解决问题。

行动：

      我们应该鼓励孩子的是过程，而不是表扬孩子的结果。以后面对孩子，一定要谨言慎行，鼓励孩子。