所谓见微知著，作为老师一定要非常敏感地发现孩子的微小进步，这看似不起眼的一点点微光，正如将来可能燃起漫天火焰的第一步，看见了，把它说出来，对于孩子就是一种最有效的放大。但是只是老师看见是远远不够的。
最近一直在试着把这样一个个微小的点放大到极限。
首先就是要让家长看见。
今天晚上连续跟三个家长汇报了孩子的微小进步，其中一个孩子仅止是因为他每一次来找我改错都不厌其烦，尽管他在同一个问题上反反复复地出错，可是我还是从他的执着当中感受到了一点点微小的进步，至少孩子还在主动地学。
另外一个孩子的微小进步是放学后主动留下来补自己没有完成的作业，最后一个女孩是勇敢地在今天的课堂上举起了自己的手。
这些丝丝缕缕的小进步，如果不是用心去体察，或许也就一晃而过了，但是对于这个孩子来说，却是多么希望被看到，被老师看到，被同学看到，更想被自己的家长看到。
所以我不仅在班上大张旗鼓地表扬他们，在宝贵的课堂40分钟挤出时间来表扬他们，我更要在晚上临睡前给他的爸爸妈妈语音一段话，把他们今天的进步用描述的方式讲出来，让做父母的人尽可能在每一个细节中捕捉到孩子的亮点。
进步虽然如此微小，可是每个家长都欢呼雀跃，和每一颗父母心激烈的碰撞，全心全意地为他们开心，这样的幸福感或许只有做老师的才能真正体会到吧！
