我与写作的故事：
随着时间的流逝，女儿也到了上小学的阶段了。
一年级时，学校里过读书节时，要评选书香家庭和“阅读之星”，这是我第一次接触关于书香家庭方面的知识。我觉得很茫然，什么是书香家庭我都不太了解，因为在我的认知里，书香家庭就是家里有好多好多的藏书吧，要是连书都没有，怎么有书香呢？于是我上网查了查才明白。
所谓的“书香家庭”，泛指有知识、有品德、有修养的传统家庭，且家庭成员喜爱阅读，阅读学习氛围浓厚的家庭，书香家庭我们又叫书香门第。这与我的理解有一些偏差，原来除了书以外，还要有品德，有修养。
为了让自己的家庭更符合书香家庭，也为了让女儿的“阅读之星”明副其实，我下了个决心，我一定要把自己的家庭打造成书香家庭，让女儿从小沐浴在书香中长大。
书籍与书房都好解决，可是要把书利用起来有点困难，还要学以致用，那就更难，正在我一愁莫展的时候，偶尔刷视频号直播间，忽然，弘丹老师的直播间跳入了我的眼帘，而弘丹老师正在讲她要帮助大家打造书香家庭的行动计划，这不下是我想要的路吗？
就这样，我报名参加了弘丹老师的写作营，刚开始坐在电脑前什么都写不来，也不知道如何写，但想起弘丹老师说的自由书写，想到什么就写什么，想到哪里就写到哪里，怎么写都可以，在规定的时间里不要停笔，一直写下去。
我偿试着用这种方法写，写了家里的琐事，写了心里的烦恼，写着写着，当闹铃响起时，我却停不下笔来，回头看看，从原来一字都写不出来的人，用了这种方法我竟然写了2000多字，原来写作是这个样子的呀。
写完了烦恼的心情也没有了，心情舒畅了，讨厌的家务活也不那么讨厌了，刚好坐久了可以利用做家务活锻炼身体，运动起来。
这样子自由书写让我爱上了写作，每天和女儿一起写日记，我们一起互相点评，偶尔发现我打错字，她特别开心。在我与女儿的互动中，我发现不仅我的写作水平提高，女儿写作文的水平也提高了。她参加学校里的作文比赛得了一等奖，看着奖状，选择写作这条路没有错，我会一直坚持下去的。
