今天朗读苏霍姆林斯基给教师的建议，带孩子们做环球旅行比之前朗读其他内容有新的感受。冷读以前的内容总是觉得这些内容自己都曾经有所收益获得，可是在朗读这一个章节的时候，却有全新的感觉，因为我之前在阅读这一内容时，并没有很重视，然后在其他的文章当中也没有读到这一点。
苏霍姆林斯基在这一部分内容讲到，他从二年级起开始做环球旅行，孩子们是坐在校园里用植物的藤蔓搭乘的绿色教室里，在他们面前放置着一个很大的地球仪，被人工制作的太阳，照射着地球，绕着太阳转月亮，又绕着地球转。然后他对孩子们说，这是我们祖国的广大国土，我们居住在黎族国西部边界不远的地方，现在让我们向东做一次长途的旅行，我们将在一些城市和村正停留，看看人们是怎样生活的，然后随后美人司机就讲到在他们的旅途上遇到的田野河流居民点的情况，一边讲一边演示图片和幻灯片。
在旅途中，他们遇到城市和乡村，森林和河流，建筑物和古代文物，但是他们的内心并不感到单调乏味，因为儿童在祖国的每一个地方都能看到的独特的东西。
后来他们又到祖国的北方，西方，南方去做过几次履行他们的旅途中，度过了整整运营之后，祖国这个词在儿童的意识里不再是空洞的了，而是充满了先的景象，激发了他们对祖国人民的英勇劳动的自豪感。
他们也出发到国外去旅行，讲述世界各国人民的生活和劳动中一切美好的东西，激发儿童对各国人民的文化艺术，现在和过去的情况的兴趣说明，世界上正在进行着的善与恶的斗争。
他们去到各国旅行，在做环球旅行的时候，孩子们看到了，并不是所有的人都生活的幸福，世界上还有一些国家，那里存在着人压迫人饥饿和贫困的现象。让孩子们明白不合理的社会制度的观念，造成这些不良的现象，让孩子们逐渐的认识到，世界上正进行着剥削者与被剥削者之间的尖锐的不可调和的斗争。让学生关心那些至今还在被剥削者所奴役的劳动人民的疾苦，关心至今还没有获得自由的整个人民的疾苦。
在孩子们的面前逐渐开阔起来的世界，不应当仅仅是些海洋大陆和岛屿世间没有见过的植物和动物，以及北极的极光和赤道的有效，而首先应当是人，是人们为了幸福的未来而进行的劳动和斗争，是人类对于幸福的，公平的世代相传的理想，而这个理想在已经消灭了人压迫人的国家正在变为现实。孩子们进入这个世界，不应当仅仅是些无动于衷的旁观者，只知道什么地方，有什么东西只会讲述一番，而应当是非常关切人类命运的人。
因此，苏霍姆林斯基强调，也是我们一直在带孩子去看世界时容易犯的一个问题，那就是要防止一种偏向，就是为个儿童过量的知识和印象。托尔斯泰曾经给教小孩子的教师建议说：你们要防止过分，热衷于给儿童讲述科学所探知的非同寻常的结果，特别是外国为儿童出版的书籍，譬如地球太阳有多少重量啊？太阳是由什么物质构成的呀？树木和人体是怎样有细胞组成的呀？人们发明了哪些新奇的机器啊？等等，这位伟大的作家和教育家解释自己的建议说：单纯讲研究成果会对学生有害的作用，会使他们养成轻信言辞的习惯。自从作家写出这些话以后，已经过去了几十年，世界发生了翻天覆地的变化，科学取得了巨大的成就，而且小孩子的眼界也不同以往，但是托尔斯泰的建议在今天也还没有失去它的价值，对年龄幼小的孩子讲述事物时，不要用过多的信息使他们震惊。
