在这阶段学习中，我学到了什么？回想一下，学了了解文章的架构，标题的设定，内容的结构，开头和结尾的写法。我觉得学了和学到是有区别的，我学了运用了才是学到，让我们把学了的用起来，行动起来，才能超越昨天的自己！我是最棒的！
标题的设定有十种方法:1.趁热点做标题2.前半部分用数字做标题3.使用最好等词汇4.用对比的收到设立5.设置悬念设标题6.借助名人效应7.用故事法8.情绪共鸣法9.在标题里提供福利10标题中带负面词汇。
标题的主要作用有：1、概括文章主题；2、揭示文章线索；3、升华文章立意；4、建立情感基调；5、吸引读者对文章产生兴趣；6、让文章整体结构更清晰。
标题在文章中通常具有“画龙点睛”般的关键作用，一个好标题是一篇好文章的基础。因此，一定要重视标题，让文章更完美。
常见文章的结构有:总分总、并列式、递进式、提出问题解决问题等四种方法。
文章结构主要有两方面的作用：
其一具有表达的价值。表达思想，传递情感是文章的基本功用，但表达思想，传递情感要有一定的形式，这个形式就是使用各种表达方式的语言排列顺序和架构方式，这种语言排列顺序和构架方式就是结构。
其二具有展示美的价值。
用语言来表现美的，而语言是线性的，是有顺序的，它“必须一点一点地去表达，一个层次一个层次地去表达”。
美的事物都有美的结构和层次，比如花的美是靠花的颜色、形状、气味；人的美丽体现在相貌、性格、能力、知识等方面，作为表现美的文章就要用自身的结构一点一点，一个层次一个层次的去表现所要表现的美。
文章开头6个方法，写出精彩的开头。1.用热点引入2.用故事开头3.用提问的方式4.用场景法5.开门见山法6.图片引用法
文章开头的作用有：1、点明主旨，统领全文；2、为下文埋下伏笔；3、渲染气氛，奠定基调；4、激发读者的阅读兴趣。
一篇好的作文，恰当的开头是必不可少的，好的开头才能吸引人们有兴趣读下去。
文章结尾1.总结点题法2.借用名人名言3.反问法4.引导行动5.提问法6.使用金句法
文章结尾有总结全文，点明主题。在文章结尾处，针对前文做一个总结，起到总结前文，点明主题的作用。呼应开头，首尾照应。结尾段作为一篇文章的收尾部分，一般会在结尾处呼应开头，做到文章的首尾照应；升华主题；留置悬念，引发读者思考。
这些就是上阶段学习的内容，最熟练的是什么？现在说还太早，学习写作仅仅12天的时间，用到的也就几次，不能说熟练只能在今后写文章多去运用这些方法，最终让这些成为自己的！
我懂得少，活的简单，在汲取中也提不出问题，只能按部就班的去做。是的，懂得多不如做得多。成长的路上，除了努力，还要坚持，借鉴别人的经验，走出属于自己的道路，成为更好的自己。
思考问题的能力还是太弱。阅读量太少。
提高思维能力的方法有：换位思维、求同求异、分解与综合。1、换位思维:绝大多数创造性思想都是源于思维角度的改变。对任何事情，都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去看一看、想一想，往往会有一些意想不到的发现。视角的特别，也往往决定了创造力的高低。其中反向思维便是其中一个特例。2、求同求异:多做比较，而且要换不同角度进行比较，既要找出他们的相同点，也要找出他们不同点。比较一定要细致，全面，不放过任何细微之处。所以最好将他们一项一项列出来，翻来覆去比较。相同必有相同的内在机制，更可能是最基本的问题。3、分解与综合:如果能将关注的事物分解得足够细，越细越好，把大问题分解成无数个小问题，对每一个问题都细致考察一遍，就可能找到突破口或开辟新的领地。
制作一个阅读计划。
书单:1.《考试脑科学》2.《好好学习》3.《把时间当朋友》我先从这三本书读起。
1.每天利用工作之余阅读两小时2.做好笔记3.积累词汇和金句4.写出阅读后的感悟，提高思考和输出的能力。
从今天开始，放下手机，完成学习清单，我相信，行动起来，就是最好的自己，比昨天更棒一些！
