本周执教了五年级上册Unit2，此篇是第二课时Ms Guo’s journey to work的教学反思。
在导入环节，通过情景介绍呈现自己的外太空老师Mr Ben和介绍地球上的老师Ms Guo上班的交通方式。重点讲述Ms Guo上班的旅途所使用的交通方式，并且学会用顺序词来理清故事发展的顺序，同时情感升华，使学生体会到老师们的用苦良心，培养学生尊师爱师的美好品德。
通过PPT精彩生动的动画，以学生感兴趣的方式来精读学习课文，抓住细节，理清学习难点，再配合板书的条理性导图设计，让学生对故事的发展顺序更加有印象和记忆。老师要求小组活动进行讨论复述故事，最后小组上台展示。
此外还设计了另外一个情景：学生要去身边熟悉的地点——书城买书，课堂上联系实际，老师给出文本框架，小组讨论设计一条路线，让学生能从语言输入做到语言输出，大胆说出英语。这个环节体现知识的运用和转移，将所学的知识应用到实际来，并将情感升华，呼应主题。
总的来说，整节课学生表现出对英语阅读的浓厚兴趣，想象思维活跃，叙述思路清晰。
但是，在课后练习检测中发现，学生对于学习理解第三人称单数的语法点的学习层次是能把握的，但是在应用实践和迁移创新方面还有所欠缺。接下来的复习目标要着重强调这一部分内容，比如针对这一方面给学生练习题充分练习；在课上让学有余力的学生当小组长给知识薄弱的学生讲授解释；教师单独辅导等形式。
