文/刘嘉琪
3月共读书目《优秀班主任60个管理创意》
作者：陈海滨 徐丽华
共读人：刘嘉琪
第二集 好创意激发无限潜能
善于激励、唤醒和鼓舞，不仅是教学的艺术，也是班主任工作的艺术，一个个独具特色的创意激发了学生的自信心，调动了学生学习的激情，满足了不同学生展示自我才能的欲望，并成为挖掘自身潜力的动力和源泉，对于促进学生良好行为习惯和优秀的品质的养成起到了积极的推动作用。
《专家指导》
一班N项社团，每项社团里一位专家，每人入一个社团，社团人员构成团长、副团长理事和若干团员。
《我能收纳盒》 作文困难户
日常反思与积累
一、制定盒子有盖并且图文并茂的装饰，以小组为单位进行摆放
二、每日反思书写内后投入
三、每月打开一次，进行分享与回忆
四、家长会时共读
五、满员时可装订成册
《颁奖盛宴》
根据学生的表现设置不同的奖项，获奖之后进行隆重颁奖。
也可以根据每位学生的习性先设立奖项公布，然后私下进行交流进行引导，让每位学生都可以对号入座，通过交流与鼓励发挥其特色。
《因材施教》
根据不同的专业进行创意活动，比如计算机的专业的学生利用电脑进行创意活动，助长学习气氛。
《小鬼当家》
男女互夺擂主，小鬼头轮番当家。创意是好的，但实施起来需要关注的是男女分裂
现状：男强女弱的一种现象
一、男女分队 队长 副队长 若干队员
二、男当家女积极配合
三、一周一测评、一月一换、四周为期限可以连任。
《朗读名言》作文困难户
班会课：
一、选词x
二、根据x进行组词 最好的进步最快的
三、根据xx进行造句 最优的进行展示
每日一诗：
一、学生每人一首
二、抄黑板进行领读
三、每天读N遍
四、本周背会
五、古诗专栏在后黑板
《班级日记》
课前五分钟、每日一技：老师念学生听
后进生、中等生为主
优秀的学生转入到地下，以纸条的交流为主要方式
切忌反复一个人，时间控制在三分钟，叙事性较强的文章，以议论性的文章为主。
《我把奖状带回家》
激励学生、表扬家长、颁发奖
表扬条
某某同学家长：
您好：真为您感到骄傲，您的孩子在今日哪些方面表现很棒，值得表扬，谢谢您的教育！
老师：某某
