今天我们一起共读《跃迁》第三章的后半部分。
古典老师说，现代社会，提问比掌握知识更重要。18世纪，知识更新周期为80-90年；19世纪缩短为30年；20世纪六七十年代，一般学科的知识更新周期为5-10年，而进入21世纪，知识更新周期已缩短至2-3年。
知识更新的速度越来越快，你即便每年刷新一次，也无济于事。因为你学习的速度，永远跟不上遇到问题的速度，这也是你焦虑的根源。你需要的是用来解决问题的知识。你要学什么？答案在于你要解决什么样的问题。
知识焦虑的解决方法很明确，基于问题的学习让你关注点更少，进步更大，是“更少而更好”的事。因此，你要学会在学习前问问自己“这个能更好地解决我的问题吗？”
爱因斯坦说过，“如果我必须用一小时解决一个问题，我会花55分钟考虑我是否问对了问题。”提问即思考，通过连续追问，思考会越深入，还会倒逼你更新知识。
在任何情况下，问“为什么”都可能是引起改变的第一步。如果能先于别人发现一个难题——都不需要解决——你就获得了一个创造一家新企业、一项新事业甚至一个新行业的机会。
时代是水流，答案是河岸，而问题是船只。在知识爆炸的今天，你只有登上船只，才能保持和时代同步。守在岸上，只能被远远抛下，望洋兴叹。比终身学习者更有效的，是终身提问者。
当你学了很多知识后，面临的就是如何转化成价值。想要把知识转化为价值，你需要建立一套知识IPO系统。
I：输入问题，以持续解决问题为目标；
P：解决问题，以整合多学科知识为手段；
O：输出产品，通过咨询研发、授课整合和写作，让思想产品化。
这是一套高效的把知识整合产品化的个人商业模式。想要让IPO成为一盏带领你穿越忙乱和无常的灯，你需要做这三个步骤。
第一步，你必须有一个真实的、高价值，并且有可能被解决的问题（I）。
一个好问题才会引发好答案。
第二步，不是要学习知识，而是要解决问题（P）。
整个过程以解决问题为最高标准，持续问自己，“这个知识对于解决问题有用吗？”一旦你能解决一个问题，就要尝试多解决同类型的问题，逐渐让这个解决方案能够应对不同情境，自我进化。
第三步，输出倒逼输入（O）。
大部分人欠缺的，是把解决问题的结果传播出去。输出能兑换价值，让更多人知道你有解决这类问题的能力，如此往复循环，会持续放大你的价值，为你带来一轮又一轮的知识跃迁。
很多人不输出，主要有两种顾虑。一种是希望憋大招。其实你完全可以输出一篇文章、一张知识卡片甚至一句话，当它们积累到一定程度，就会逐渐成形，完成跃迁。
另一种顾虑是害怕分享，觉得自己好不容易想明白的事，怎能一下子就告诉别人呢？
实际上，最好的检验输入的方式就是输出，而检验输出的最好方式就是实际解决一个问题。帮别人解决问题，看似是他人获益，但是自己也重新打磨了思想，修正了很多错误，自己的收益更大。
知识IPO，就是以提出问题为驱动，以解决问题为整合，用输出倒逼输入产品化，它让你获得的每个知识点连成线，不再是你自嗨的收藏品，而是产品。
