阅读经典，看到自己的问题前人已经阐述；品读当下，不在人云亦云中迷失。《把时间当作朋友》是李笑来老师集合自己的阅读体验，人生经验，从当下出发，写给还在迷失的你我的一本良心之作。经典或许有用，但是你我未必能静心翻阅，笑来老师的文字，正好是你我熟知的现代语文。用我们熟悉的语言，打破思维惯性。
困境
压力太大了，脑子里的一团麻和心里的火烧，急救法子迫在眉睫，于此同时，“自相矛盾、自我欺骗、孤注一掷、痴心妄想”这些心思和解救办法，一分钟内在脑子里不停出现，否定，出现，否定。治本的方法也是有的，但是“我没有时间啦！”。这些愈加临近的压力，只会迫使我们潦草完事或者逃之夭夭。笑来老师发现了我们的困境：
完成任何任务都需要一定的时间。同时，任何任务都是最好或必须在某个特定的时间点之前完成，即，任务都有一个最后期限。而且，只要是必须完成的任务，不管是否已经开始执行，最后期限就在不断迫近，因为时间永不停歇。
时间：客观存在，不会服从任何人的管理，只会自顾自地流逝。
人：主观能动性，我们无法管理时间，我们真正能够管理的，是我们自己。
在时间的一分一秒中，积累。
通过学会正确的思考，明白自己为人的根本，真正成人，从而不断积累，去做完成事情。
醒悟
... everything can be taken from a man but one thing: the last of the human freedoms,- to choose one's attitude in any given set of circumstances, to choose one's own way.
--Viktor Emil Frankl
遇到事情时，人的应对方式，即反应了人的思考方法，思考模式。Frankl的伟大就是他可以在遇到不幸时，选择积极对待不幸。遇到的事情，处理事情的结果不由我们决定，但是处理事情的方式和态度是由自己决定，不埋怨自己的遭遇，不苛求完美的结果，将自己能够把握的事情做到极致，就是对自己的交代。
你是否认识到自己的大脑是由自己控制的？
我们用自己的大脑进行思考，
然而我们思考的方式和结果往往受上一次思考的方式和结果影响，
同时也会影响下一步思考的方式和结果。
心智=智商？No.
当他人问你这个问题时，你通过思考可以肯定的回答，两者不一样。但是，在正常的生活中，我们却总是听到或者自认为心智同智商划等号。
心智：
一个人的心智就是其过往获得的一切知识和经验的总和（包括基于这些知识和经验造就的思考方法，思考模式）。
笑来老师在解释心智的问题时，解答了一个长久以来困扰我的问题，骗子。
骗子想要成功行骗，必须把想让别人相信的谎言掺到大量的真理之中，鬼话连篇是骗不了人的。
心智开启，方可尽量少受骗。我想如果你的段位低，骗子还是会在某一次成功的。好在一旦心智开启（“开窍”、“顿悟”、“打破旧的格式塔，重建新的格式塔”），好在无论是正向还是反向，心智一旦开启，就会不断自我积累，自我过滤，直至根深蒂固。
心智开启的另一种表现是持续学习。下面这三句话太过频繁地听到：
“我没学也没什么。”
“当初不懂事，要是学过就好了。”
“现在学也来不及了。”
可以把上面的三句话看成一个人落后的原因。一开始学习某件事情的好处没有显现，所以自认为没有必要学习，当自己遇到一件难事，就假想曾经学过就可以迎刃而解，当别人已经从学习中获益，自认为一切已经来不及。所以从来没有开始“学习”这件事。
而学习的人呢？
他从来不问用途，只是自顾自学去了。许多年后，他自然而然地找到了这项技能的用处，享受了其已有技能所带来的种种好处。
当遇到新的学习机会时，他会自然而然地采取同样地策略-管它有什么用呢，学呗，学了总有用处。
技不压身的道理。
“他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”。多年以后，我终于明白我当年应该。。。但是人生已经过半，如何重来多年前的人生？如果你一直看不穿，心智未开，你无法摆脱自身的局限，就不要妄想摆脱时间和空间的局限了。简单来说，就是自己一直被外在的力量推着前行，没有了主心力量。
小结：
7月刚刚读完一本《高效能人士的7个习惯》，书里多次提到了Frankl和他的理论，书中的核心观点同这本书中的某些相关，所以读来不吃力，比较能够理解。但是笑来老师提到的例子，中国人的思维习惯和语言习惯，就把这些理论具体化了，切身体会就更深了。
之前阅读How To Read a Book，在读书的认知上有了颠覆性的认识，而在读了朱光潜先生的《谈读书》和《谈写作》之后，就明白中国人的一些读书问题了。
结合这两次阅读体验，认识到了两点：
1. 主题阅读。在同一个问题上，从不同的角度和不同的立场上的理解，是会有出入的。主题阅读的阅读体验会延伸我的认知，批判思考不再是理论知识，而是在阅读中的切身体会。
2. 作家的语文能力高低立现。朱光潜先生曾经说过，好书，不好的书都要读。不仅要读书，还要自己写笔记，从而能够看出高低。能够以谦逊的心态，持续学习。
