郭铭工作日志9.21

今天上午参加了养正课堂：课前预习小妙招。六位老师进行了经验分享，有几步法的，也有理论与实践相结合的，让我感觉收获不少。一直以来我的课堂几乎都是不安排学生预习的，学生的学习大部分都是在课堂完成，这样学生的学习结果就很容易产生分化，因为每个孩子的基础不一样，接受能力也不一样，所以学习的结果也不一样。课前预习能够很好的弥补一下，让基础差的孩子多复习一下旧的知识，理解新知就会容易一些，学习好的学生也能在复习中找到自己的不足，课堂学习目标更明确。