又到期中考试。

      现在的题型真是越来越灵活，重在考察孩子的读题能力和表达能力。

      题量也是很大，课外阅读题密密麻麻，有上千余字，还得让你写出提纲，进行缩写。

      诗歌也不再是直接填空，而是用问答题的形式考你。那些不会审题的孩子又要栽跟头了。

      就连看拼音写词语，“皇陵”，你不理解生字的意思，你还真是不知道该怎么写。

      作文题由花生想到哪些人，举几个事例写一写这个人。读懂题的孩子知道这就是一篇写人的作文，而且这个人物得有花生那种朴实无华、默默奉献的精神。静不下心，看不懂题的孩子胡拉乱写，完全没有中心。

      综上所述，今后的教学中得整合单元，一个语文要素在各个单元中的运用，这一类题型的答法，抓住一个题，敲响，标准到位。字词题，不仅是难写的，难懂的也得也要让学生理解它的意思。概括段意要一遍遍的读文中提取信息。作文也只有平时多观察，才能有话可写，平时勤练笔，多表达，才会写。

      读书能力：读书的速度，读后能理解意思，这都得不断训练。写作的表达，要不就是练练百字作文？书写的规范，也得在一次次的作业中扎实训练。

      总之，这不再是一个考察死答案的年代了，不再是课后题批注地密密麻麻，让孩子背过就行了。我们一定要注重孩子思维的训练，注重深度学习，一步步提升自己的能力。

      语文时代，得阅读者得天下，得写作者得天下，认真书写让你锦上添花！