一个人的爱可以大到什么程度？他可以三十年如一日始终坚守在工作岗位。
一个人的热情可以炽热到什么程度？他可以将微信朋友圈作为教学分享园地。
他就是身材消瘦却精气神十足的刘少文老师，他是陕西省西安市第八十三中学高级教师，省“国培”“省培”专家，他对词汇教学颇有研究，曾受邀出席过数百场讲座，受到业内外人士的一致好评。他兢兢业业，三十年如一日，他把学生和家长当做自家人对待，获得陕西省“我身边的好老师”称号。
他和之前别的专家不同，他是真真切切在教学一线奋战的有丰富经验的骨干教师。他的课堂幽默风趣，首先，他以transformers和biangbiang面迅速导入，trans-form-er-s, 许多转变形式的人，将词汇拆分，每一个部分都有十分详细的释义。实践证明，死记硬背对教学的促进作用并不大，只有按照一定的规律学习词汇，才能达到事倍功半的效果。否则词汇书永远停留在第一页，只有abandon,abandon,abandon。Biangbiang面的biang字很难写。世间竟然有如此难写的字，以至于输入法也打不出来。但总有人会记得，因为是有规律可循的：一点飞上天，黄河两边弯；八字大张口，言字往里走，左一扭，右一扭；西一长，东一长，中间加个马大王；心字底，月字旁，留个勾搭挂麻糖；推了车车走咸阳。
有时候无论我们怎么努力，也无法走进成功的大门，那也许因为还没有找到规律。
刘老师的词汇课别开生面，正如他自我介绍的那样，一刀老爹的一刀是怎么来的，“刘”字少一个文字，那可不就是刀吗？他的课主要由三部分组成，分别是词汇课例，构词意识和熟词生义。他可以花费30分钟构思，3个小时设计课程，这个成功的背后是他30年的努力和坚持。于我而言，教学设计是相当困难的，有时候我们花费一周时间也不一定能够设计出精彩的课程。这是因为我们经验不够，花费的时间不够。
刘老师是怎么做的呢？他非常善于利用材料，做过的报纸，看过的杂志，甚至是一段广告，他都会从中悉心挖掘出一系列词汇进行讲解，比如code—coder—encode—decode—encoder—decoder等等。反观我们，信息时代，资源丰富，唾手可得。 而我们却不懂得珍惜，过分重视碎片化阅读，忽略了深挖，吃透某一个知识点。
他并不会任意选取词汇教学文本，一旦他发现文本中某一段或者某一句不符合他的教学目标，他就会自行删减改写。他不是文本的奴隶，而是文本的主人，是教学设计的主人，正是因为这样，他的课堂才会独树一帜，引人注目。其实，这何尝不是一种勤奋的品质呢？也许我们也曾想过利用文本，也曾发现文本不完全适合教学，但因为懒惰往往放弃，失去了光明与灿烂。所以想做就做吧，你终会成为具有独特风格的好老师。
身体和灵魂，总有一个在路上。他早年去周游英国，在旅英期间，他不忘教书育人的初心和使命，他将所见、所闻、所感都写进了日记里，每天早晨，他会将日记读给房东听，热心的房东会帮他修改，使他的措词更准确，语言更地道。归国之后，他撰写的《旅英日记》集结出版，他将其作为校本教材用于词汇的讲解。该是怎样的热爱能让他将一切为教学服务?是怎样的勇气能让他开发校本教材?
我们要敢于突破教材限制，敢于取舍，善于利用各种素材，使得内容更加符合实际教学的需要，更加贴近学生的生活，树立教师校本课程观念，增加学习资源，有意识地去思考如何讲好一节课，如何成为学生眼里的牛人？
他善于分享自己的教学经验，教学趣事。翻开他的朋友圈，几乎全都是教学日常。每一篇都有几百字，甚至上千字，语言朴实无华，却富有感染力。他强调语境意识和情景教学，引导学生用词典。学生不知道第五册第一单元课文标题John Snow Defeats “King Cholera” 中king的意思，他鼓励学生自己查词典将king所有的意思抄写下来，然后他问学生有没有理解，学生表示自己大概明白了。为了检验学生是否真正明白，他写下一个例句：After his girlfriend left him, David felt very sad, thinking he was the king of sorrow. 之后他又写下She won the first place in the singing competition yesterday, she felt she was the queen of the campus. 学生最终明白了king和queen的特殊含义。像这样的趣事比比皆是，他将朋友圈作为教学的一个记录园地，既是对自己教学的总结，也可以造福朋友圈里的人，比如他的学生，比如他的同行，尤其是像我一样将要从事英语教学的后辈。
工作30余年，两鬓斑白，他依然对教学充满热情，对学生充满热爱。他说与学生在一起，他变得年轻，工作使他充实。从他的朋友圈我们不难看出这一点。将教学生活化，这其实是整场讲座中最戳中我的点。将来，我也许不一定朋友圈教学，但是记录教学日常，撰写反思日志，这也是一种有意义的可以获得提升的事情啊。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
