请不吝啬你的夸奖
本学期我们班新来的小朋友中，有个小男生，刚来前一星期总是闹情绪，每天早上来园总是哭闹，后来慢慢的情绪开始稳定了，但我也发现了很多其他的问题，比如说上课时间不能好好的坐在小椅子上，听课不认真，吃饭拖拉。针对他吃饭拖拉的问题，我利用早上送孩子的时间和孩子的家长沟通交流了解到，这个孩子喜欢夸奖，表扬。我在想，我从哪方面开始表扬他呢，到下班我还在思考这个问题。第二天，吃饭时我发现他吃饭依然是这个样子慢吞吞的，但是他的桌子却很干净。于是我就表扬他，虽然吃饭慢点，但是卫生保持的非常好，衣服和桌子都非常的干净，如果吃饭速度在提高点就更好了，那就是又快又好！再吃饭饭时，我又把那句话说给他听，“吃饭卫生保持的特别好，如果吃饭的速度在提高些，那就是又快又好”，当天，效果立竿见影，吃饭的速度提高了不少。针对他其他的问题，我准备继续用这个方法帮助他一起进步。
