今日续读《清单革命》第3章 团队犯错的概率比单个人要少。医院正建的新医疗中心诱发了阿图·葛文德心中的好奇:建筑工人凭什么确定一切都万无一失呢？为了解决心中的疑惑，他拜访了乔·萨尔维亚——新大楼建设的结构工程师，其所在的公司在大型而复杂的摩天大楼工程结构设计方面颇具权威性。在跟乔·萨尔维亚的带领下，我们跟随阿图·葛文德的脚步，我们见识到了建筑业工程的极端复杂性、团队沟通的重要性和必要性，同时也让我们见识到清单的有效性。
独行速，众行远的局面不仅仅出现的建筑行业，各行各业都是如此，教育行业也不例外。在行业分工日渐精细的现代社会，我们既要术业有专，又要共通互融。就以我们近两年尝试的大单元备课为例，年级组内的每位老师各有分工，有制定目标的、解读教材的、设计作业的、制定评价的、绘制单元结构图的、设计单课教学的，前期分工明确，但后期必须要融合为一个有机的整体，才能真正实施于课堂教学，落地学科核心素养，这其中团队成员间的沟通便必不可少，对此，我们是否可以变革集体备课表为一张集体备课清单，也尝试“用一套清单来保障不遗漏任何简单的问题，不跳过任何简单的步骤；用一套清单来保证备课团队都对问题进行了充分讨论，并共同商讨出解决方案。”
