发简信
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《教学高手—Ai时代怎么教》Day.1模仿着崔佳老师的通用分析框架，我将本周的驱动型问题1发给了Deepseek,具体内容如下： (角色) 我是一名资深小学语文老师。 (任务)请你学...
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清单革命
今日续读《清单革命》第3章 团队犯错的概率比单个人要少。医院正建的新医疗中心诱发了阿图·葛文德心中的好奇:建筑工人凭什么确定一切都万无一...
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当行动学习遇上问题清单之前一直不明白，此行培训学习的目标是什么？如果只是跟岗、听讲座，不带脑子的培训似乎效果与省内培训输出效果不会相差太多，何必！果然，今天的...
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《清单革命》
今日续读第二部分: 清单革命的行事原则 第七章 保持清单的自我进化 该章节作者用不同的案例来说明持续改善清单需要注意:任何清单都需要适...
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《革命清单》
今日续读第二部分第七章《持续改善》。没有一张清单能够适用所有人或所有地区，所以每个清单都需要适时调整，因地适宜，因人而异，这便是清单的自我进化。
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《清单革命》
今日续读第5章—简单至上。作为学校的老师，我们经常为应对检查而设计填写一张张表格，什么巡课表、课后托管检查表、教学常规检查表、集体备课记录表……...
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《革命清单》
今日续读第4章—《权利下放 清单奏效的关键》。该章例举了沃尔玛公司在卡特里娜飓风席卷新奥尔良之后，快速决断，超政府部门一天将救援物资送至灾区的事...
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清单革命
今日续读《清单革命》第3章 团队犯错的概率比单个人要少。医院正建的新医疗中心诱发了阿图·葛文德心中的好奇:建筑工人凭什么确定一切都万无一...
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《清单革命》
今日续写第二章《“抓取关键点”比“大而全”更重要》。今日时间充裕，多读了一章，走在了共读计划之前，有点开心，瞧，成人如此，学生亦是如此，只要有超...