模仿着崔佳老师的通用分析框架，我将本周的驱动型问题1发给了Deepseek,具体内容如下：
(角色) 我是一名资深小学语文老师。
(任务)请你学习《教学高手—Ai时代怎么教》1-18页，思考崔佳老师提出的教材分析框架与传统方法有何区别？如何用AI优化教材分析效率？
(分析框架)你需要从思考主体、思考深度、思考广度3个纬度进行分析。
(输出形式)请以表格的形式呈现。
Deepseek很快做出了回答，而且思考全面，有深度，有针对性。
所以想要优化Ai的工作效率，就像我们策划一个活动一样，要明确谈话内容：谁，干什么，怎么干，最后的成果输出形式。
