在《你好！高新区》主题课程开展过程中，孩子们身为一名高新人，在对高新区的探究中愈发显得认真和投入，在经过我家——幼儿园、推荐高新好去处、了不起的高新区等核心活动的探究中，孩子们对自己在高新区的家和熟悉的幼儿园的位置、上学路线、周边环境有了细致了解，知道了高新区的地标性建筑、有趣的游玩圣地、购物圣地等，还通过对城市规划馆、地下管廊、盐业博物馆、东风盐场等的实地参访，对高新区的发展历史、城市规划和渔盐文化有了更多、更深入的了解。在孩子们的谈话中，我们也经常听到孩子们对生活在高新区、身为高新人有很强区域认同感和自豪感，而且孩子们渐渐萌发出将自己了解的高新区介绍给更多人认识的愿望。
一、筹划我们的博览会
“我们可以通过宣传的方式向更多人介绍我们了解的高新区。”}
“我们也可以让别人来参观我们的教室，因为我们教室里都是我们小朋友一起做的高新区的东西。”
“那我们得邀请别人参观，我们还需要好好布置一下我们的教室。”
“是不是我们就可以像看展览一样，邀请别人来参观我们的高新区展览。”
“我们就可以开展一次高新区的展览了吧，邀请弟弟妹妹来参观。”
“也可以邀请我们的爸爸妈妈来参观。”
师：其实我们也可以融合很多种形式，举办一次高新区博览会。
二、我为博览会做准备
“博览会可以展览我们的画、我们的泥工作品、拼插作品。”
“我觉得得知道我们邀请谁参加，还有不能忘记邀请他们。”
“我们可以邀请弟弟妹妹和爸爸妈妈，可以给他们送个邀请函邀请他们参加我们的活动。”
“我们还得把展览的场地布置好看一些。”
“我们的作品得分类摆放、整齐一些更好。”
在讨论中，孩子们能够根据经验大致协商出准备博览会的准备事项，并积极投入博览会的准备工作中。
二、高新博览会要来啦
1.预演博览会
在布置好展厅后， 孩子们也开始各司其职，准备接下来的工作。接下来最重要的工作就是迎接参观者的到来，在观众到来前，孩子们也细心地分析观众参观的注意事项，结合自己参观博览会、博物馆的经历，孩子们在讨论中初步确定角色和规则，如讲解员负责讲解、体验馆负责帮助观众体验游戏内容。在确定好分工后，孩子们开始在展厅里预演和练习自己负责的区域内容。
3.回顾博览会
在博览会中孩子们的认真表现，班级教师不仅看在眼里，也在家长的一声声称赞中感受到孩子们的努力得到了肯定。但尽管收到了称赞，在整个过程中还是会有美中不足的地方，于是在博览会结束后，师幼结合博览会整个过程，从站位、坚守岗位的重要性、同小组成员配合、讲解的专业性、和观众的互动等多方面进行回顾，丰富和提升孩子们举办活动的能力和技能。
