读了王绪溢博士《数字时代的学与教——给教师的建议40讲》中关于“教学视频如何有效帮助学生学习”的内容，感触颇深。
文中强调教学视频是将知识技能制作成视频供学生随时观看，这让我意识到数字化教学资源的重要性与便利性。它打破了时间和空间的限制，为学生自主学习提供了有力支持。
教学目的在于学，而教学视频为学生自主学习开辟了新途径，如文中提及的翻转课堂模式，让学生课前自学，课堂上互动讨论解决问题，这种方式充分发挥了学生的主动性，也让课堂更加高效和富有活力。
在数字时代，教师应积极适应这种变化，精心制作教学视频，引导学生利用好这些资源，同时在课堂上更好地组织互动与引导。这不仅是教学手段的更新，更是教育理念的转变，要求教师从知识的传授者变为学习的引导者和促进者。我们要拥抱数字技术，为学生创造更优质的学习体验，助力他们在数字时代更好地成长与发展。
总之，这篇文章为我们在数字时代的教学提供了新的思路和方法，值得我们深入思考与实践。
