创造相互学习的教室——息息相通
“与学生息息相通的是主旨相互学习的教师的基本功”，在与学生的交往上中，“息息相通”比语言更重要，是心与心交流的桥梁。不同的教室中会有不同的学生、不同的教师、不同的教学方法和遇到不同的情况。教师要做好面对以上不同情况的准备。
文章还讲述一段关于“蒲公英”的故事。
使学生产生学习行为的场所并不拘泥于教室内，学生的兴趣会是方方面面的，可能由于某一件事物，会使学生有意去挖掘更深层面的知识，从而引发群体的学习行为。教师要善于处理这些事情，不能对教室以外吸引学生的事物“一刀切”，站在学生的角度，合理的去引导，会使“教学”获得更大的收获。
