用心去观察，会看到孩子一些特别美好的瞬间！
听故事
午饭时，孩子问：妈妈，知错就改的就是好孩子吗？
我：不一定吧，你怎么想的呢？
孩子：我觉得不对，知错就改就是好孩子啦？
我：你是说这样的行为不一定是好孩子，对吗？
他：是的。
我：你能去质疑我很开心，我猜你是想知道到底什么是好孩子？
他：是的。
我：对于好孩子呢？每个人有每个人的标准，的确不能因为一件事就判断的。
他：对，我就是这个意思。
我：就像在大多数老师眼中，成绩好的就是好学生，但真的是这样吗？
他：也不是的，那乐于助人的也是好学生呀，愿意帮助小朋友帮助老师。
我：对，就是这样的，你说的很对，好学生也有不同的标准，看我们看中什么。
他：嗯。
我：虽然有时妈妈会因为你的行为生气，但这并不影响你是个好孩子，有很多的优点，积极主动呀、坚持、有耐心、有方法、有想象力和创造力，还有像现在这样有自己的想法。
孩子很开心的笑了，谢谢他让我知道他的疑虑，同时看见自己到底在乎的是什么？学会去欣赏他。
理发
疫情开始以后，孩子就没能理发，估计还要持续一段时间，就动了自己理发的念头，上网看了一下，加上之前孩子理发的观察，觉得是很容易的事，结果还是低估了知道到做到的距离，一团乱。
最终就推成小时候的小平头，挫败、沮丧、后悔、难过，汹涌而来，很孩子表达自己的情绪：把头发弄成这样，好难过呀，后悔给你剪了，真沮丧。
他：妈妈，没关系的，头发没剪好不是啥大事，不用这么难过的。
我：谢谢你的理解。
剪完跑去看一下：还是很像我呀，和小时候一样的，会再长出来。
真是被温暖到了，如果是他没做好，我做不到他这样的，还会想到头发会再长，再去理以前的帅气发型。我想我会指责，觉得为什么做不好？
早晨还跑到厨房：妈妈，我觉得挺好看的呀。这样还是我，好看。
我：是的，好看，有不同的好看！
这件事让我知道，做不到没关系，依然有选择，喜欢的想做的，去学就好了，给自己时间去练习，不是这种的，放弃也不错，专业的事交给专业的人去做！
孩子成长过程中，会有很多这样的时刻，这时我可以像他一样，接纳他的情绪，做个容器，让他自由的自我成长！
