胡晓会 中原焦点，高级七期讲师八期中级九期、心理咨询师婚姻家庭咨询师 2021.10.9坚持分享第1311天
一、难得（126）
早上醒的太早，逐字稿弄好一段落，也没有耽误约练。
爱人早上做饭，吃现成的，学习安排就从容一些
二、约练收获（502）
（自3.26以来做咨询师80次，目标100次）
今天的约练，我做咨询师。
向来访者学习，慢慢叙述，一点一点从话题到主题，重要的部分浮出水面。以前做来访者，有时候自己就迷糊，想要的多想聊的多，眉毛胡子一把抓，导致会更不清晰。
咨询结尾，把感觉到的来访者的变化表达出来，引发觉察更多的力量。
来访者没有记笔记，但能把整个咨询脉络梳理得清清楚楚，看来，来访者果真是解决自己问题的专家。
三、学习分享
心理学家加德纳多元智能告诉我们：人类的智能是多元化而非单一的，主要是由“语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能”八项智能组成。
每个人的智能组成都不一样，不同的人有不同的智能优势，也会有不同的智能劣势——譬如兔子跑得快，但乌龟耐力强；兔子能在草原上驰骋，躲过狼的追捕，但却无法渡过河流；而乌龟的壳限制了它的速度，但却帮它抵御了天敌的进攻。
应试教育最大的毛病在于，只按一种或两种智能来教育，来选拔，来淘汰。目前我们的教育，主要以语言智能与数学逻辑智能来选拔与淘汰受教育者，忽视了其他无限丰富的优势智能的人才。
