一、今天听写了两个班的字词和课下注释，听写的结果依然不好，不该错的，听写好几次的字词依然会错，学生的质量真的很差。这一周的上课依然会以检查背诵为主，并且把惩罚方式搬上来，希望学生们在背诵的时候有些紧迫感，提高学习效率。
二、今天在三班试行了课上练习《综合性学习》，发现学生抄完题目再做题，效率太低，因此这种课程应该放在带有大课间的那节课上进行，否则上课的时间就被压缩了。当然了，我也可以提前进入教室让学生们抄题做题。
教学日记
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