中考倒计时3天。
今天在读关于持续默读的书时，看到了国外学者对持续默读的定义。Gardiner认为持续默读是
让学生每天在一个固定的时间段安静阅读的一种读书活动（课堂开展的持续默读是指在课堂上大家一起安静地阅读）。在这一活动中，学生可以自主选择书籍、自主更换书籍，并独立进行阅读，他们不仅拥有不受打扰的阅读时间，不必就所读内容参加任何测试或撰写读书报告，并且还有机会观察教师示范如何养成良好的阅读习惯。
我读到这一段就一个想法：这也太幸福了吧，不需要处于任何目的地阅读，选自己想看的书，不用读完之后做测试，也不用做读书报告，毫无压力，基本就和周末去西西弗书店看书一样了。
真正能达成这一点，对成年人来说都是很奢侈的：每天能固定20分钟来读书，而不是碎片化时间，做到drop everything and read抛开一切专心阅读，基本上在这20分钟就能进入心流状态了，确实是美妙的阅读体验啊。
成年人要不就是挤不出时间来读书，要读或是打工人工作专业相关的书，或者下周要做的读书分享会的书。选自己想读的书每天都读一读，真的很奢侈。
如果小朋友能在阅读中获得这样的体验，这也算是学生生涯的快乐时光了。虽然他们现在快要放假，没啥机会在课堂上持续默读，按照现在流行的“鸡娃不如鸡自己”的原则，我给自己把持续默读做起来。
从我自身的经历来看，哪怕是《神奇树屋》这样的童书，隔三五天不读，重新翻开的时候，陌生感也会像刺客一样冷不丁的袭来，就又要花点时间来适应。
毕竟阅读是一种技巧——使用次数越多就越熟练，使用次数越少就越生疏、越困难。也只有在大量阅读的过程中，才能反复接触语言而习得语言。
今日心得，和大家共勉。
