“争”与“挣”
肖旺范
一
争是汉语通用规范一级字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，其古字形像两手争夺一物，本义即争夺。到后来又引申为争辩，将用手争夺变为用嘴争辩。又引申为力求获得或达到。又引申为竞争。“争”的目的在于分胜负，比高低。在实际使用中，“争”的范围不断扩大，而且还由具体的物质转向精神方面。凡是力图使某种物质或某种荣誉地位归于自己者，凡带有竞争性质者，都可称“争”，与夺同义。
二
挣，汉语一级字，本义为用力支撑或坚持，读作zhēng。读作zhèng，引申指用力摆脱束缚。又引申指用力获取、换取。
三
二零零六年腊月的一天上午，寒风刺骨，上课铃声响了之后，老师健步走上某中学九年级一个班的讲台，摊开讲义，准备开始讲授这一节的课程。突然，寂静的课堂上传来几声脚撞击地板的声音，然后突然停下来了。老师心里一惊，难道是楼上传下来的？平静下来之后，老师又重新准备开始讲课，突然又传来几声脚用力敲击地板的声音。循声望去，这次终于认准了是赵同学跺的脚，显然就是故意的！
老师强压怒火，待噪音静下来之后，按照设计好的教学流程很好的完成了教育教学任务！安置好同学们之后，把赵同学叫起来，指出他故意跺脚捣乱课堂秩序是不对的，应承认错误并改正。然而赵不仅不认错，还说了诸如“怎么知道是我垛的脚？”“想找我的事吗？”“在班级里批评我，让我没有面子”……等等诸如此类的话。
老师并没有生气，而是让全班同学停下来，讨论一下这个问题。七嘴八舌的，说啥的都有。最后，老师总结说：做为一个学生，想要面子很正常，但是不是用这种方式！想要面子，得靠自己的勤奋、努力、刻苦、上进，做到品学兼优时，自然就有面子了！退一步讲，品学做不到兼优时，只要你能做到人品优秀，老师也给你面子。这种面子是自己“挣”来的！反过来，当你犯了错误的时候，不认错，一味的为自己“争”面子，能“争”得来吗？
同学们恍然大悟，纷纷指责赵同学的无理取闹！赵羞愧的低下了头，诚恳的承认了错误！
四
之后赵同学品德上时刻注意修养自身，学习上刻苦努力，然而终因学习能力不太足，学习成绩始终没有大的突破，没有考上高一级学校。初中毕业后，学习了一门技术，靠着自己的苦心钻研，踏实肯干，技术学成后开了一家门店。凭着自己的重诺守信，待人真诚赢得了顾客的信任，生意做得风生水起，自然而然的为自己“挣”来了面子！
五
大家是如何看待这个问题的呢？
2024年10月17日
