【齐帆齐微课 第5篇 2183字 ，累计9596字】
《论语》是产生于我国春秋时期的一部语录体文献，它是由孔子的弟子及再传弟子编纂而成的，记录了儒家圣人孔子及其弟子的言行，是儒家最重要的思想著作，是中国的“圣经”。
对于这样一部重要文献，我却是知其然不知其所以然。虽然家里也买了多本有关《论语》的书籍，但之前一直未认真学习过，尽管写作时偶尔也引用过其中的一些话语，却有些至今都不知道是出自《论语》，自感羞愧不已。
今年春节期间，在《学习强国平台》的慕课上看到有关《论语》的讲座很多，便选择西安交通大学陆卫明教授主讲的《<论语>的智慧》听了一集，结果一发不可收拾，几天时间听完全部26集。
听了陆教授的慕课，我还意犹未尽，学兴渐浓，又听了曲阜师范大学录制的《孔子与<论语>》讲座的部分内容。日前又调整学习计划，将《论语》纳入今年自己重点研读的书目，并计划用半年时间先通读一遍，还制订了详细的学习计划。
为什么我之前没读《论语》呢？
这个就说来话长了。主要是与我的出生时代和学习、成长环境等背景有关。我出生在上世纪六十年代初期的一个普通农民家庭，用那时的话来说，就是我生在新社会，长在红旗下，从小接受反帝、反封建思想的教育。
上小学后刚认识一些字，就被学习写大批判的文章，我印象最深的就是批判孔子。根本不懂“克己复礼”是什么意思的我，曾根据老师提供的一张报纸上写的批判的文章，写出了有生以来第一篇批判孔子的文章，还被张贴在学校的大礼堂里展览，让师生阅读。
后来，父亲单位要出批判专栏，要求每个职员都要上交批判稿，父亲是个高小生，写不出批判稿，就连夜赶回家要我替他写，于是我根据自己的记忆，把在学校写的那篇文章重新写出来，让父亲拿到单位交任务。事后父亲还告诉我，单位领导表扬他的批判稿写得深刻。
那时我们读书的教材没有像《论语》这些经典内容可学，不仅如此，“孔孟之道”还被当成“毒草”，我们这些青少年不能接触。除了批判，我们无法学习《论语》这些经典著作。为了让自己成为“红孩子”，在我的心目中也留下不能接触“毒草”这样根深蒂固的印象。
后来改革开放，我读了大学为什么还没有学过《论语》呢？那时认识不足，借口很多：一是文化基础差。尤其是古文基础知识不扎实，对文言文看到就头痛，学习《论语》这样的经典古文很费劲，所以也没有学习兴趣。
二是专业不对口。当初自己学的是机械与自动化控制专业，工作又是维修与机电有关的通信设备，与《论语》不相干，觉得学了也没有用，对工作没有多大帮助。
三是没有时间。从事管理工作以后正遇上《论语》学习热，中央电视台还专门请于丹等国学老师讲《论语》，自己想学，却那时每天忙于工作、忙于专业知识的学习，忙于乐此不疲的各类考证，不愿意把时间“浪费”在《论语》。
现在为什么想学了？
一是深感《论语》的分量和重要。《论语》是儒家学说的经典，是中国的“圣经”。其中的为学、为人、为政之道，倾倒国内外一代又一代无数的仁人志士。而中国又是儒家学说的发源地，外国人都在学习，身为中国人，更应该学习领悟其中的真谛。特别是听了陆卫明老师的慕课以后，我对《论语》的学习欲望更加强烈。
二想弥补自己的不足。自己在过往的工作、学习和生活当中，深感很多问题困扰着自己。自己也知道是学习不够，能力有限。所以想通过对《论语》等国学经典的学习，帮助自己修心养性，提升自己的为学、为人、处事的能力。
前几天在与女儿的沟通中，也谈过我们家对国学，尤其是《论语》《道德经》等经典著作学习和教育不够，比不上她那位父母都是语文老师的男同学，人家博古通今，出口成章。需要我们共同努力，刻意学习，弥补不足，迎头赶上。
三是有一定的时间学习。学生时代没有机会学，工作的岁月没有时间学，现在有了时间当然要学。何况自己在国学知识方面极为欠缺，再不学习，以后连想学的机会都会没有了，还待何时呢？
四是有好的老师辅导和学习条件。现在教授《论语》的课件很多，出版的专著书籍也很多，为随时随地的学习提供了便宜的条件。只要自己努力，读不懂、弄不明不再是借口，也不再是困扰我们学习的障碍。通过听多个老师的课，还能吸收不同的意见，扩大自己的眼界。
怎样学？
我准备的方法是：以一个老师的辅导讲课为主，边听讲座（慕课）边阅读。每天早晚各学习30分钟以上，早上学习新课，晚上复习当天及之前学过的内容，并预习第二天学习内容。时间充裕或有没有弄懂的问题，就带着问题听其他老师的讲座，找老师请教，或到网上寻找答案。
孔子及其弟子和再传弟子都是我的老师，在他们面前我就是小学生。要学好《论语》就要有甘当小学生的精神，像小学生一样老老实实地学，认认真真地学，不能有半点马虎和骄傲。要记好笔记，多写学习心得和体会。
学习《论语》，目的在于运用。一是用《论语》的闪光智慧指导自己的言行。将《论语》中的思想，因地制宜运用于日常为人、为学和处事之中，做到学用结合，以学促用，以用促学。
二是现学现用于写作中。在自己写作的文章中灵活运用《论语》的思想和语言，为自己的文章添色增辉。
三是传承《论语》的智慧。分享是重要的学习方法。自己学了，还要将学到的、悟到的和想到的东西分享给他人。一方面巩固所学，提高学习效果；另一方面是让更多的人知晓《论语》，让《论语》的思想发扬光大。分享的途径有写文章、口传、辅导等多种形式，视对象不同有针对性地运用。
起步虽晚，但要奋起直追，争取通过半年的学习，让自己初步掌握《论语》的核心内容，为以后的深入学习奠定良好的基础。
