改变你的内心，你的生活便会变得轻松快乐

                        ——《思维技巧》作业

思维技巧，老师讲的作业，其实和以前的课联系在一起，目的讲的还是先跟后带，如何学会去带，关于这一点，我想自己一直是非常弱的，我可能更多的擅长从道理上给别人一个愿景来引领学生和孩子的吧。下切，具体生活的展示，这一点的不足，在儿子身上更多的体现出来。（有点遗憾，这么多年，自己到底是怎么说服别人的呢？真得感谢那些这些么年来特别听信于自己，因而生活有所改变而今还不时回忆起当年的某些生活和思想的朋友身边的人们！）

我首先和小宝探讨了一下我们如果去北京，应该怎么去做呢？小宝说走着啊，我说太累，我要做飞机，小宝说，累了我们就休息休息；然后我说，我可以做在老鹰的翅膀上让他带着我去北京，小宝说，我可以让爸爸开车带我们去；然后我说，我可以像武侠小说中的人物那样一路轻功飞着去，小宝是没读过武侠小说，也没有看过这方面的电影电视的，他想到的是妈妈你没有翅膀啊。我说，我有轻功，就如同有了翅膀一样啊。小宝笑着说，妈妈你真搞笑。然后我说我可以乘着熊维尼的气球去北京，小宝说，那气球是拿在手里的，你太重了。我说我可以用很多很的气球啊，他才了悟的说，我也可以让美人鱼带我去。这个游戏让我突然间，意识到，一个人的眼界是多么的重要，一个人的思考力首先源于他的眼界，他的思想力，如果没有这样或那样的生活、知识或思想上的积淀，他的思维如何能拓展呢？打开思维太重要的。

上堆，我的理解起来就是把这一个事物，他所历数的类别提升一下，即提纲挈领，而且需要一个非常专来的术语来回答，这需要我们有更广阔的思维才会把它的类别拓展上升的更多；而下切，意味着你的视角更细，你的思维更缜密，如此，那这一棵树的细枝叶片更浓密更繁茂。上堆即是面的概括，下切即是点的延伸，平行，则是面的的拓展。

对于实验，自己和孩子先讲了这个话题，什么是上堆，什么是平行，什么是下切，我说比如现在我们吃的是米饭，上堆，即粮食，下切即白米饭，平行即面食。儿子大致说噢明白了。于是我们做了这样一个实验，由儿子先说，我说：六脉神剑；上指，儿子说武功；然后他平行指；我说身体；儿子说勉强算是平行吧，一个是内在，一个是外在。然后他又说，妈妈让我学习，上堆，我说，妈妈希望儿子能有一个好的本领以达到更好的生活；然后我上指，儿子说，梦想。上指，然后我说：价值。上指，儿子说：活着的意义。然后，我就说，儿子你想的真好，我记得小时候，咱俩曾探讨过，人生成长的意义，就是在这个社会上生活，如果你的本领大，你就可以为这个社会创造很多价值，如果不能，也能自己做得很好。所谓“穷则独善其身，达则兼济天下。”说到时，儿子无奈的说了一句，三句话不离本行。

然后我们就练习下行，杯子，他说玻璃杯；然后我说，热玻璃杯；继续下指，儿子说有着漂亮花纹的热玻璃杯；然后，我说有着小熊维尼的漂亮花纹的热玻璃杯，然后儿子又说，妈妈这好像是扩句。我说对了，一次次的扩句，发现这个事物更加具体，更加清晰的呈现在我们面前了。

我们俩个在这样的训练中，难得的平静和和谐。(在这个过程中，我就反思，我其实很多时候，是个漏洞非常大的人，什么事，最后都扣到孩子的学习或能力上。然后，这其中也造成了儿子的不自信，怎么做都不能达到妈妈的要求，很沮丧。我是太专治了！想想真是可恶可恨！)思维的网络越丰富，越容易接纳别人的观点，这句话说的真好。其实，我们很多时候，都是一根筋，都是执拗的让自己不快乐的那个人，无形中，让自己的生活变得不开心甚至也让自己亲近的人不快乐。我们为什么不放开自己的心，让自己的思维变得开阔，变得丰富，变得繁密，那样，我们对孩子对家人对朋友甚至对生活的那么广阔的事件，你就会有一个不同的看法，包容心会越来越强，也会有更多欣赏的眼光去看待问题。以前总是反思自己为什么不会如某些朋友那样会夸赞别人，今日看来，是自己的思维网络漏洞太大， 不能切实而有效的抓住恰当的机会对别人的付出做出更加真实的评价和认可，所以让很多人不能有着更强的续航的动力。这一点，我要在儿子身上和家人身上去试验和努力。一根筋，多可怕；而先跟后带，其实不是什么技巧，如老师所说，这是一种心灵的成长。当思维转变了，思语言变得轻盈了，很多事情就一并也变得轻松美好啦。