培养孩子的目标感
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第一课：什么是目标感
环节一
破冰活动——记忆叠加
活动目标：记住每一位小伙伴
活动过程：认真倾听、重复事实，记住在场的每一位伙伴。
活动效果：达成目标。
环节二
四人小组交流讨论：什么是目标感？成长经历中，你曾经设定过什么目标，并通过什么方式去达成？
要点：认真倾听并反馈对方。其中一人讲述其余三人反馈。
小组间交流：
什么是目标感？
1.目标感人成长过程中的终极关切。这部分主要是个人自我实现的意义，以及对外界对带来的价值与意义。
2.有目标感则解释了“为什么而做”。
更新思维：
考一所大学，选择一个专业不是一个人成长的目标，需要思考我们在整个人生的成长中终极的价值呈现。
培养孩子的目标感得树立远大理想，再从细微处入手。
一个有目标感的人，会不断激励并指导自己在人生中作出最重要的选择。
这一期课程，从倾听到表达，再到确定最远的那个点，我们在摸索。同时也在践行因为一个目标选择来晚课堂，这个过程我们将改变什么，成长什么，这个目标感解释了大家为什么而来。
活动效果：达成目标。
一课一目标，
一目标一落实，
一落实一得。
[胜利][胜利][胜利][胜利][胜利]
