第一个连线妈妈（学员）
问题：
11岁男孩上六年级，和孩子约定的是周五周六玩一小时爱派和看一个小时的动画片。现在把门锁上说是听歌，后来妈妈发现孩子是玩手机游戏。妈妈问：你是不是想玩游戏？孩子：是。妈妈：还想干什么？孩子：还想无限制看动画片。妈妈：好。括号里内容凭记忆，不知是否准确（妈妈问：到几点？孩子：十点半，妈妈说十一点吧，）然后妈妈和孩子一起看手机，听孩子给她讲一些游戏里的内容，十一点了，孩子说：其实，我想玩到十点半，自己之前制定的有有计划表。
院长指导：
妈妈犯了一个错误，目的应该是让孩子知道妈妈尊重你，我们没有破坏亲子关系，尊重孩子的意见十点半睡觉，是良好关系建立的途径。和平精英游戏、看动画片可以做到孩子的规划里。
好的方面：孩子愿意跟你沟通是好事，其他家庭的情况孩子可能是是排斥的、拒绝的、淤堵的，而且你愿意陪学习也是很好的。
建议：
不要在时间上过于纠结，而是在亲子关系上的强化，以后孩子有什么问题，妈妈几句话就可以解决。
妈妈问院长：今晚怎样做，昨晚的计划表打钩不打钩？
院长：
今晚：一切都将自然呈现，我们要关注自然的流动，妈妈做好妈妈的事，先不提，当孩子有起心动念要拿手机的时候，问孩子：昨天咱们聊过，今天你怎样打算。
其实，8点半做完作业，还有两个小时，还是应该干点正事，和孩子做好规划，两个小时做什么。
暂时该玩玩，但是要上升到规划的问题上，然后再上升到一个更好的台阶，更好的规划。
妈妈：院长，孩子说听歌其实是在玩游戏，算不算撒谎？
院长：
没说实话是孩子到青春期一个正常的反应，他想要一个自己的空间。
妈妈：之前和孩子定的21天计划表，计划表打卡画钩21天后买猫，如果一次没完成就清零，从头再计算。昨晚的事情，院长建议妈妈问：你是归零呢还是补上，孩子肯定说补上。妈妈：可以，妈妈尊重你的想法。
院长指导：
即便是计划表画钩，买猫提前说好是谁照顾猫，可以给孩子买养猫相关书籍，让孩子每天抽出半小时研究研究猫怎样养，这时，两个小时里已经去掉了半小时，激发孩子对生物的兴趣研究。利用孩子没有做到位的事，作为教育契机。并且，在这个过程中，妈妈说话要有趣，让孩子知道妈妈幽默、有意思。
第二个连线妈妈
我家孩子是一个很乖很听话的孩子，男孩，妈妈有一点问题就很焦虑，一夜睡不着觉。问题：孩子回来不写作业，看电视，自觉性很差。妈妈不知道该怎么跟他讲，学习没有自觉性，自觉性很差。
院长：
你家这是典型的：焦虑的妈妈+缺失的爸爸=失控的孩子。
第一、夫妻关系必须要好，建立统一战线。
不然，不光是孩子的问题，妈妈的生活是不会幸福的。
第二、先把家里空间物理环境整好，学习桌下放垫子，也会起到调整的作用。
第三、脾气比较硬的妈妈养的男孩一定会越来越弱，窝囊，倔强任性，做事没有章法。跟孩子好好谈谈。听线上课程，一星期后会有改变。然后上地面课程。
第三个连线妈妈（学员）
问题：孩子上厕所，4岁男孩，上厕所大便后，非要妈妈擦屁屁。爸爸妈妈两地分居，在爸爸那自己擦，在妈妈这妈妈擦，有一天妈妈和孩子因为大便后擦屁屁的事耗了一个小时，最后孩子自己擦了。妈妈矛盾：妈妈说什么，孩子总犟嘴。妈妈告诉孩子说：我是妈妈，你应该听我的。通过学习，还有这些事情，妈妈迷糊了，不知道该怎样做。
院长指导：
妈妈两个孩子，已经学习了线上课程，现在是应用的问题。4岁多，不能说我是妈妈你得听我的，而是我是妈妈你得好好跟我说话。严母慈父，父亲慈祥有耐心，母亲是规则的建立，不是态度上的严厉。父亲要给到有力量的。规则是要共同制定的共同遵守的规定。孩子说过，自己不擦屁屁，是因为怕把大便弄到手上。问题要放在不把大便弄到手上的问题。孩子需要妈妈给到支持，孩子在幼儿园不拉臭臭，到家才拉，妈妈应该心疼孩子。
院长建议：
1、表达出来对孩子的心疼，认可他说的怕弄到手上这个事。
2、妈妈教孩子擦屁屁的方法，爸爸在身边的话，最好爸爸教孩子。院长举例：院长家孩子把螺丝帽吃嘴里了，拍片能看到，孩子第二天拉臭臭的时候，院长把一个和他吃进去的一样的螺丝帽扔大便里了，孩子看到了，孩子心安了，
3、爸爸回来后要跟孩子一起洗澡，洗澡时让孩子拉臭臭，擦屁屁，没有臭臭的话，这时候也要蹲下拉拉擦擦。孩子跟爸爸肉贴肉，互相搓背。直面问题解决问题，不逃避不说教。
4、明天好好听课，听完思想就会跟现在不一样了。
5、孩子有专门写作业的地方没？铺的有地毯，让妈妈拍照带着，后天下午会从中医和风水的角度，进行分析，带上一些具体的问题。
