摘取凯迪克金奖的处女作......
“童真与诗意相遇”
A SickDay for AmosMcGee《阿莫生病了》，是作者的第一本书。竟获凯迪克金奖、纽时最佳童书奖等，奥巴马一家也为孩子们读过此书，可见他们多爱这本书。绘本是Stead夫妇的处女作。Philip C. Stead用轻快带点节奏感的文字，描绘出老先生与动物间深厚的情谊；妻子Erin Stead创作画面时，混合了木板拓印与铅笔两种素材，勾勒出动物与人之间的柔情。
没有绚烂的色彩，没有惊险离奇的故事，整体画风平淡，褪色的老旧，为什么能得金奖呢？只有静下心翻开它，和它面对面交谈，才能体会书中带给我们关于陪伴的真谛。似乎，要放慢声音放慢步调，生怕惊扰了书中的动物和Amos。整个故事看似并非专门为小孩画的，却是小朋友爱看爱听的故事。或许不仅因为其画风简洁、朴素温馨，也不光因为其中有大象企鹅等小朋友喜欢的动物，或因为饲养员阿莫与这些动物间的趣味互动，而是因为这里讲述了朴素又真挚的友情、信赖与忠诚。
阿莫·麦吉是个早起的人。每天早晨，当闹钟叮铃铃响起时，他摆摆腿下床来，脱下睡衣，换上熨得笔挺的制服。他会给怀表上好弦，煮上一壶开水，对糖罐子说：“请给我的燕麦粥里来一勺，茶杯里来两勺。”吃饱肚子，准备好去上班了，他就从容走出家门。阿莫每天都要坐5路公共汽车。巴士司机喊：“下一站，动物园。”阿莫应声说：“6点整，很准时。”在动物园阿莫有很多事要做，但他总挤出时间去看望几个老朋友。跟大象下国际象棋（它每一步都要想啊想啊）。和乌龟赛跑（它从没输过）。陪企鹅安静坐一坐（她特别害羞）。给犀牛递手绢（他总爱流鼻涕）。犀牛还带着红围巾，皱皱的皮肤，感觉很老了。太阳落山时，为猫头鹰读书讲故事（因为它怕黑）。
有一天，阿莫醒来时，抽了几下鼻子打了几个喷嚏，还不住地打冷战。他摆动酸痛的腰，坐到床边又蜷缩回来。他对自己说：“哎哟，我今天恐怕不能去工作了。”此时，动物园里…动物们在等待他们的朋友。大象在摆弄棋子，把车擦了又擦。乌龟伸伸脖子蹬蹬腿，做热身运动。企鹅独自耐心地坐着。犀牛担心自己的过敏症又加重了。猫头鹰栖息在高高一摞故事书上，满怀亲切地搔着头。动物们都很想知道：阿莫在哪儿呢？
这天晚些时候…“万岁！好朋友们来了！”大象摆好一盘棋。阿莫每下一步都要想啊想。“今天我太累了，不能赛跑了。”阿莫对乌龟说。我们改玩捉迷藏吧。”乌龟躲在龟壳里，阿莫藏在被子下。阿莫打着哈欠说：“我可要打个盹了。”企鹅安静地坐着，给阿莫暖暖脚。“阿—嚏！”阿莫打了个喷嚏醒过来。犀牛已为他准备好一条手绢。阿莫对朋友们说：“我已经感觉好多了，谢谢你们。”他摇了摇腿，下床来对他们说道：“我们喝壶茶怎么样？”阿莫调好闹钟。“时候不早了，明儿一早还要赶早上班呢。”于是，阿莫跟大象说晚安。然后跟乌龟说晚安。然后跟企鹅说晚安。然后跟犀牛说晚安。然后跟猫头鹰说晚安。猫头鹰知道阿莫怕黑，还在熄灯前为他读书讲故事。
这是动物园管理员一天的故事，背景则是他几十年如一日，与动物朋友如何相处的情形。平淡的情节，朴素老旧的画风，缓慢的节奏，传递出的是温馨平和的情感氛围。日子一天天过去，老人耐心陪伴着动物伙伴，仔细认真滴照顾到他们的各种需要，不仅是吃喝拉撒，还有化解孤单寂寞，一起游戏一起读书，给怕黑的点一盏灯，陪着敏感的胆怯的，容纳等待慢吞吞的......
朋友之间的情谊如此，让人动容，那包含了关切，接纳，理解，还有彼此长久的陪伴。毫无怨言。小朋友变成老朋友，颜色也不鲜艳了，但老酒更醇厚，有时甚至无须言说，就能明白彼此。困难时，及时出现共渡难关。开心时一起大笑，让快乐发酵。伤心时，也可以一起流泪。低谷时，伸出手拉一把。自卑胆怯时，耳边总有鼓励肯定。即便个性迥异，也会惺惺相惜，愿意放慢节奏，互相迁就。
阿莫和动物们的关系，也像是父母与孩子之间的感情。他悉心照顾，他们渐渐长大。他们享受着他的关注与陪伴，也在这样的陪伴中，学会了如何关心别人，他们体会到了尊重和理解，于是也学着去理解别人，感受别人。阿莫需要动物朋友，他们也同样需要他。他们彼此依恋，互相信任，互相关心。多年的感情，随着岁月缓缓流淌，真挚感人。
于是，有一天，角色发生了逆转，当老人生病卧床，动物朋友们倾巢而出，穿过大街小巷，浩浩荡荡来探望。有的陪着下棋，有的陪着捉迷藏，有的递手绢鼻涕，有的讲故事。夜深人静，他们一起安然入睡，梦中也有彼此的陪伴，安宁踏实，所以，那些抱怨孩子不懂事的父母，恐怕需要反思一下，回头看看自己是如何对待孩子的，是否以身作则，是否做到了身教重于言教。平时的细腻体会，变成孩子学习的榜样。父母的从容稳定，不评判不指责，不断鼓励肯定，跟随孩子的发展节奏，也会让孩子少些焦躁不安，多些善解人意的温情。
