周恩来、诸葛亮他们在童年读书的时候，是崇拜孔子的；也崇拜其他圣人。一个民族有圣人，就有稳态的可崇拜的教育内容；有了稳态的教育内容，才会有高级的教育质量和教育成果。而我国的频繁改革的教育中，稳态的教育内容——从小到大始终不变；从家庭到学校、到社会始终不变；从读书到工作、到升迁始终不变的稳态教育内容，目前乎仅剩下爱妈妈这一项了。
但是，这一内容也在遭到严重破坏，因为程程不崇拜妈妈，不服妈妈，瞧不起妈妈，甚至把自己的所有的不幸都归罪于妈妈……全国会有多半数以比心理咨询机构对前来咨询的学生说，你的某某心理问题，是从小你的妈妈、爸爸管教过“害了你”。
当信仰妈妈这最后一道堡垒也被攻破的时候，这些青少年的人生悲剧就已经此注定了。
