重温刘义庆《世说新语》之《咏雪》，叫学生略微梳理一下人物关系，发现其间大有学问——
1.王凝之怎样称呼谢太傅？学生大多说，叫叔叔! 古人也这样叫么？肯定不是。
2.王羲之与谢道韫之间是什么关系?他俩如何称呼对方？
3.胡儿谢朗与王凝之是什么关系？他俩如何称呼对方？
4.谢无奕与王凝之是什么关系？
5.王羲之与谢无奕是什么关系？
因势利导，我们可以激发学生的探索欲和求知欲，让孩子们在争辩中进一步明确中国传统文化中一些人物的关系和相互之间的称呼，例如：谢无奕的女儿嫁给了王凝之，谢无奕是王凝之的岳父，二人合称翁婿；谢太傅是王凝之的老婆的叔叔，王凝之称谢太傅为岳叔或叔岳父；大书法家王羲之是才女谢道韫的公公；姊妹的丈夫为郎，妻的兄弟为舅，胡儿谢朗与王凝之是郎舅关系；王羲之的儿子娶了谢无奕的女儿，他俩之间是亲家关系！ 绕晕了么？绕来绕去的过程中，提高了思辨能力，锻炼了口才，又多掌握了一些古典文化知识，何乐而不为?
