最近，徒弟们在过级中，不约而同的，都遇到了片段选择的问题，当然具体到各自的问题上，又各有不同，我这里呢，遇到了，就拿出来讲一讲，讲到哪算哪，希望能够对过级中的他们，能够有所帮助和启发。
我们先来看看下面的这个片段：
【R】
她因为出版社的工作从美国中西部搬到了洛杉矶。但不久之后那家出版社被收购，她失去了工作。她转而做自由撰稿人，这是一份不稳定的工作。她发现自己不是为工作忙得焦头烂额，就是没有足够的钱支付房租。她常常要把时间花在接听各种电话上，而且第一次失去了医疗保险。没有保险尤其让人烦恼，她开始为自己的健康担忧，每次头痛都怀疑是脑子长了肿瘤的信号。无论她开车到哪里，总会想象自己出车祸。她常常长时间迷失于忧虑的幻想，不能自拔。不过她又说，她觉得自己好像对忧虑上了瘾。
先把过级放到一边，我们先说说，这个片段适不适合拿出来拆解？
给自己几分钟的时间暂停一下，想一想，这个片段适不适合拆解，为什么？
这个片段，描述了主人公近期的一个状态，工作忙乱，生活拮据，健康不佳，甚至开始胡思乱想；如果我们把视野拔高，把关注点放大，我们可以看到，类似于主人公的这种生活状态，在我们的身边，那些“北漂”、“沪漂”......的那些人身上，都能看到类似的状态。
我们很难给这种状态定义问题，因为这里面涉及到了时间上的，精力上的，心理上的，能力上的，当然，还有选择上的，正是这些问题综合在一起，造成了主人公的悲催现状。
然后，这个片段还有什么吗？没有了，这个片段仅仅只是描述了主人公的悲催现状，至于她认为现在的主要问题是什么？最想解决什么问题？怎么解决？统统没有。
让我们一起来回顾一下拆书法，拆书法讲求的是拆为己用，这个点在昨天的分享中，我就有谈到，就是通过对书籍片段的拆解，能够从中找到方法，解决自己所遇到的问题。
那么片段的第一个问题点，就是没有“待解决问题”；
问题不明确，到底要解决的问题是什么呢？你去看病还要明确挂哪个科室呢？是内科？还是外科？或是神经科？
第二个问题点，就是没有解决问题的“办法”；
对于案例型片段，主人公解决问题的具体做法，就是我们总结归纳到I便签中的行动步骤，这个片段统统没有涉及，那么这个片段拆解的意义是什么呢？
所以，这是一个不合格的片段，没有拆解的价值和意义。
