这几天临近放假，再加上这燥热的天气，小家伙们那也毫不掩饰他们的热情了，一上课那小嘴巴就说个不停。这两天我嗓子也出了点问题，考大嗓门是不行了，得想个法子让他们稍安勿躁啊！用班优试试，我的具体做法如下：
1、一上课为了调动起大家的积极性，按两分钟为一次的频率给大家加分，以前都是谁表现的好，就给谁加分。这次稍作改动，改为全班加分，但是在规定时间之内，有违反课堂纪律，上课走神说话的同学，不给予加分。刚开始果然有效果。大规模的说话情况被限制住了。有有效果之后就进入了第二阶段。
2、加分频率放缓，时间加长。以5分钟为单位，随着时间的加长，有些同学已经开始精力不集中，交头接耳的现象时有发生，那我就果断进入第三步，重点强化。
3、找到表现突出的同学单独表扬加分，以榜样的力量带动班级风气的转变。最终扭转学习风气的转变。从思想上带动后进同学。
4、对于犯错的同学，要加以关注和鼓励。及时发现他们身上的亮点，及时表扬。让他们从被动改为主动受教。使他们心理上获得的满足感，在学习中获得荣誉感，在班级里获得价值感。
以上做法刚开始实行，以后在试行的过程中，对于先进做法要加以提炼和总结。及时转化为文字，便于今后的实验和资料的保存。
