因疫情原因，妞妞这学期在家上网课。吉林省疫情很严重，在家上网课，孩子开心，我们也安心。不然在那边我们难免也会担心的。可孩子却说：“即使在那儿我也不害怕，说不定我还报个志愿者当当。”哇，真的很佩服孩子的笃定。
上课发言计入平时成绩，妞妞勇敢突破自己，上课举手。但上网课大家要抢麦，妞妞说想抢，怕和同学抢重了，好尴尬，不敢抢。我说：你想抢，就是开始和进步啊。
第二次，妞妞勇敢抢了8次，真开心啊，问妞妞怎么做到的，妞妞说，我想着将来要是当老师，去讲课，现在就是往那个方向走。嗯，朝着目标又上了一个台阶。给孩子按下大大的确认键。这一开了头，慢慢妞妞上课发言越来越放的开了。
昨天和同学合作，讲了一个专业方面的实验。她独自完成了整个课件，前天晚上提前在家试讲一遍。昨天开讲前，微我说马上该她了很紧张。
我说：“妈妈抱抱乖乖，宝贝儿棒棒的，准备的很好”。“过关升级了，又要扬升了”。
讲完后，给我一句“讲完了”，我给她好几个赞的表情，她淡定的不回我了。
我回家问她讲完了开心吧。她说，真讲起来，她并不怎么紧张了，而且讲时也不像以前那样脑子啥都想不起来，而是还在思考，临场发挥，用自己的语言把内容讲出来，不照着课件念。我高兴地说：好棒啊，越来越厉害了，妞妞开讲第一课了。
还有一节课要讲，妞妞已经准备了课件，给老师报名了，这次一定会更放松自如自信。
同时，妞妞还高质高效完成了两篇论文，每篇论文都认真查资料，高要求提前完成。
报名参加了一个全国大学生单词比赛，不管结果咋样，当做对自己的一个督促和检查。
妞妞还完成了一个计算机老师布置的PPT，用课余时间精心构思设计制作了好几天，做几张让我们看看，我们都觉得很好了，她还在精雕细琢。直到自己满意才交。
老师给了个零分。她觉得自己的作品得个8、9分就很满意了。但得个零分很意外，想到肯定哪出错了，没有着急，也没有生气，而是直接问老师：我的作业那里不好，我再修改？
不仅直接问了，而且问得很得体。老师回，没提交上。她又提交一遍。老师很快回过来，给了满分10分。
妞妞开心地打开自己的作品一遍又一遍欣赏，品尝着付出的成功和喜悦。我和老公高兴地说完美，艺术品，和孩子一起欣赏。
