你当像鸟，飞往你的山！

去飞吧！飞去吧！

飞往属于你的山，遇见灵魂相似的人，带你跨越千山万水；

飞往属于你的山，追寻曾有过的激情，让成长的羽翼日渐丰满！

飞往属于你的山，探索专业成长之路，让生命的枝干拔节而起！

一群人，带你跨越千山万水

水，至清，至美，从一勺，至千里！

在这里，你会遇到谷里的掌门人:祖庆老师！祖庆老师以其传奇而又洒脱的人生经历告诉我们：要积淀，积蓄，与梦同行，劈波斩浪！“我是在黑暗中大雪纷飞的人啊！”是啊，再黑的夜，再大的雪，阻挡不住一个教育者对教育事业的热爱！我想无数人都被摄影师抓拍的一幅图而震撼：

“从来学问欺浮华，好文章出自孤灯下”，孤灯下，不知道他读了多少本书，孤灯下，不知道他写了多少篇文章，孤灯下，不知道他如何自信地面对那次华丽的转身，那一场利奇马，穿越了重重黑暗，在大雪中舞蹈，他就那样的站在孤灯下，用阅读，用写作，带领更多的老师走向了光明与美好！

我想：当谷粒们带着从谷里采集的阳光雨露，走向天南海北，五湖四海，一批批优秀的教育者也便如金灿灿的稻穗一样脱颖而出，散布在祖国的大江南北。

祖庆老师说：“文学有光”！是的，有光的不仅是文学，还有文学背后创造文学的你、文学面前，喜欢文学的我。你是一束光，我是追光人，追光的勇气源于对读写、对教育的热爱！而明师的五项修炼“儿童研究力，文本解读力，教学设计力，课程架构力，学术表达力”，让我再一次审视我与“明师”的差距，找到方向，继续修炼，让刻苦的努力，惊艳时光，温柔岁月，震撼心灵！

在这里，你会遇到干国祥老师！线上听过干老师的许多课，有人说ppt必须制作的高大才会吸引人，但是干老师的ppt永远是黑底白字，但就是这样的ppt，这样的直播课、却让我听的如痴如醉，一刷、两刷、甚至三刷，跨越大半个中国，直奔谷里追星！原来，一个人的深刻、丰富，不在乎外表，而在于文字，在于思想，在于视角！

干老师的思想、语言，就好像卢梭笔下的瓦尔登湖，纯碎，宁静，深邃！你永远可以相信干国祥老师的讲座带给心灵的宁静，一如相信生命有很多的可能性。听干老师的讲座，说实话，有的语言听不太懂，就好想读瓦尔登湖，有的文字读不太懂，但是这些不会影响你一如既往的沉醉下去，不会影响你去思考，去追求物质极简，灵魂丰盈，潇洒而坦荡的人生！

不必说我们的相遇是以“我的偏见碰撞你的偏见”豁达；也不必说“写作就是实行你的权力，在写作中判天地之美，析万物之理，用文字去构建一个世界，捍卫一种生活”的热爱，单是那”举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮“的自信，足以让你拥有拿起纸笔的勇气，书写内心的丰盈，抵抗世间所有的不安、焦躁！

干老师说：“一本书就是一座山”。我想说，如果一个人也是一座山，那么干老师您这座山，以及您对教育的“痴且狂”的热爱，是我只能仰望而永远无法企及的！

衣服是黑的

头发是白的，

屏幕是黑色，

字体是白色，

而在你的世界里，

绝不是非黑即白！

和有情人做快乐事，别问是永恒还是短暂，也许，此刻的刹那便是永恒。

——干国祥

在这里，你会遇到张文质老师，一个幽默风趣,敢于自我调侃的导师。“我们要走很远的路，才能遇到一起出发的人”！多么诗意的语言，我想每一个热爱语言文字的人，背后都有一个高尚的灵魂！

我热爱阅读，热爱写作，但仅此而已，仅仅只是爱好！但是张老师告诉我：“人生总有各种各样的目标，写出一本属于自己的书，那必定是一个更加美好的目标”！

我们的人生路上就是需要这样的导师，他打破了你的思维，打开了你的格局，提高了你的认知让你看见更广阔的世界，拥有更远大的梦想！也许我离出一本属于自己的书还有很远的距离，但是为了这个目标。我要张开不够丰满的羽翼，开始飞翔了！

总是去鼓励，常常去帮助，有时去促成

在这里，你会遇到邓玉林老师，那个用了9年暑假时间去追光，最终成为一束光的“院士”告诉我们：“你要教语文就不能只教语文”，你还可以带着学生做跨学科实践与探索，助力学生成为未来社会创新型人才！你会遇到李玲娇老师，她以《拼ppt为自己的主题演讲拉高格调》告诉你，语文老师不仅可以教语文，你也可以玩转计算机，玩转电脑，甚至成为这一领域的佼佼者！”世界上没有跨越不了的事，只有无法逾越的心。

在这里，你会遇见丁素芬老师、裴海安主编、李冲锋教授、诸清源主编等人，他们会从教研论文如何选题、如何写作，如何发表等多角度手把手的传授你写论文做课题的锦囊！

“一个职业的从业者，最优秀的部分只有百分之10左右，而教师队伍中的优秀者，一定是在科研上出类拔萃的人”。以研究性思维解决问题，是教师获得智慧的生存方式。曾几何时，我们把自己置身于班级琐碎事务中，置身于各种刷题，各种训练中，却忘记了自己的成长？为什么我们焦虑于与别的班级平均分差出来的1分，2分，却从来没有因为自己不读书，不搞研究而焦虑？为什么一个语文老师上大学时肯读会写，教了十年书，却不会下笔了？为什么一个老师刚刚工作时激情饱满，二十年后，激情却消失殆尽？缺少研究，缺少专业成长。其实在我们身边，在我们的班级有很多写论文搞科研的资源。

论文写作的素材从哪里来？“从阅读中来，从听课中来，从上课中来，从观察中来。从批阅中来，从学生中来”……万物有裂缝，那是阳光照进来的地方！原来，写论文，我们不是缺少研究点，不是缺少痛点，只是缺少发现问题的眼睛，缺少感知痛点的感觉。

教而不研，行而不远；教研相长，持行致远；笔耕不辍，常思常新！以艺术的眼光看教研，以生命的眼光看教育，拿起纸笔，让研究带我们走向幸福之路！

如果说上面的几位导师属于舞台中央闪闪发光的人，那么在这里你同样会遇到带着泥土气息与芬芳的一线老师！

在这里你会遇到蚯蚓老师，邱慧芬老师，郭姜燕老师，他们都曾经是一线的老师，没有光环，没有头衔，毫不起眼的，默默无闻的以写作扎根课堂，以写作记录学生，以写作自我锤炼，最终出版了自己的专著，完成了毛毛虫向蝴蝶的转变！他们以自己的经历告诉我们：每一份成就都是披荆斩棘得来的。开辟道路，就能找到路。努力到无能为力，便是灵光乍现的时刻！

还有你会遇到那个行走着的语文代言人雅丽老师，她以丰厚的底蕴，完美的控场，水到渠成的主持，成为了培训场上一道靓丽的风景线！让人久久回味！

你会遇到那个风风火火，活力无限的羽轩老师，她热情，大方，以义工的名义捕捉着培训场上的每一个细节，以照片记录着培训场上每一个难忘的点滴。

你会遇到旷雪老师。那个尽职尽责、尽善尽美做好大家后勤保障，让人肃然起敬的中年老师，让你渴了，伸手就有矿泉水喝；饿了，坐到餐厅就可以吃上现成的饭菜；

还有那个高屋建瓴一阵见血的某校副校长，那个像布谷鸟一样可爱、乐观、机灵的温岭小姑娘，那群天南海北走到这里的每一个积极向上的人，大家彼此碰撞、点燃、唤醒……

……

我是一只布谷鸟，飞往谷里的山，遇见了无数束光，这些光配的上我来回36个小时的长途跋涉，配得上这一路颠的沛流离，这些光点燃了我的热情，也将照亮我今后的从教之路，扎根课堂，深耕阅读，深耕写作，做有意义的事情，走出一条专业发展之路。

一束光，照亮专业发展之路

一、执着的阅读，遇见更有底蕴的自己；

一个人的精神世界要靠大量的阅读来丰盈。一个人读的书越多，他的精神世界也就越丰富。想要孩子爱上阅读，自己首先要成为阅读爱好者；要去构建自己的阅读书目，找到生命的知己之书，伯乐之书，灵魂之书，让这些书不断的唤醒你，提升你，让这些书在心里制造出一个美丽的精神四季，当有了精神的宇宙，便拥有了美丽的人生！

有人说：一个语文教师如果没有读过至少50本文学名著，那么他很难成为一名优秀的语文老师。邱慧芬老师给自己制定的阅读目标是每年要读180本儿童文学作品，一个优秀的老师的底蕴、气质是从书堆里冒出来的。那么，我们该读哪些书呢？

多读经典，多读好书。

敢于闯进阅读伸展去，深度阅读。

读点思想类、历史类的书。

读专业类的书。

读书是扎根的事业，向下扎根越深，向上伸展才更有力量，才能看到更远的风景。

二、执着的写作，遇见更有才情的自己

教师要勤于动笔，把自己的所思、所录记录下来，不是为了成名，仅仅只是为了成长，仅仅只是因为喜欢。曹蚯蚓老师说写作要：“每天固定时间坚持写作，形成写作惯性”！祖庆老师也说过：“写作要定时、定量、定地点”。

每一个人的生活都很忙碌，也难免枯燥，难免失去曾经有过的激情，做一点自己喜欢的事情，让文字证明自己走过，让文字来治愈自己的精神世界！不论写的好不好，文字里记载的是我自己的生活，也必将成为我未来的精神财富。就像《神奇飞书》所说的：“每个人的故事都很重要”。你有你的思想，我有我的精彩！

一世专注，便已动人；一生专注，更是深邃；

[if !supportLists]三、[endif]执着的研究，遇见更有思想的自己

赖建平老师曾经说过：“一个语文老师要想办法把所有的活动和阅读与写作结合起来！”。作为一线教师，我们身上有着丰富的实践经验，花式听写、复习小策略，如何预习更高效，家校沟通，如何改变后进生，文本解读、新课标，都可以成为我们的研究选点，让我们的职业生涯更幸福！

四、执着的做课程，遇见更有使命的自己。

一个真正优秀的教师要善于向下探索，在自己的研究领域里生根发芽，并开出一朵朵美丽的课程之花。喜欢研究汉字，就做自己的汉字小课程；喜欢研究绘本，就做自己的绘本小课程；擅长整本书阅读，就做自己的整本书阅读课程；擅长诵读古诗词，就做自己的古诗词诵读课程……突然觉得，做课程离自己并不遥远，关键是舍得下功夫！爱上祖庆老师说：爱上课程，把它当孩子养！念念不忘，必有所望！被一个秉烛夜谈，闻鸡起舞的日子都不会被辜负！

一个人能区别于他人的地方，主要是看他8小时以外的时间在做什么！作为一名班主任，一名语文老师，同时兼任学校的中层，深知时间的珍贵，教师的不易，更多的时候我们忙于备课，忙于上课，忙于批改作业或是忙于班级管理，或是其他方面的工作，很难有更多的时间做自己想做的事情，但是我想说：”时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”。记得90多岁的叶嘉莹女士接受采访时被问道“您觉得现在时间对您来说意味着什么？”叶嘉莹老师说：“我现在每天工作到两点。我还做了很多事情，我还写了很多篇文章。最近我没有把我的时间白白浪费掉。”篮球巨星科比也曾说过：“我见过凌晨四点钟洛杉矶的样子”是热爱，勤奋，自律成就了我们仰望的每一束光！

“凡是过往，皆为序章”，能让人痴迷的，一定是渗透在骨子里的喜欢！那么接下来就用”醉心阅读、痴迷写作，深耕课堂”继续享受职业的幸福吧！

你当像鸟飞往谷里的山，和一群有光追光的人一路同行，迎着早晨的第一屡阳，跨越巍峨的高山，追寻温暖的太阳，拥抱灿烂的明天，拥抱每一天的好心情……

我，这只布谷鸟，刚开始飞，需要您的鼓励，让我慢慢飞翔！

最后，我想用祖庆老师在论坛上的一段话结尾：

世事纷扰，老师们需要有书，垫着脚，护着心，开着眼。是的，阅读无法让财富翻倍，却可以垫高我们的精神海拔；阅读无法让世界安静，却可以让我们内心暂离喧嚣与烦躁；阅读无法抵达物理的远方，却可以开一扇窗，让我们看到很久的人，很远的事，很远很远的远方；所以阅读一定是要去功力化的。阅读是一个随身携带的避难所，就像卡夫卡说的：阅读是砍向内心冰封大海的斧头，这把斧头我们要勇敢的拿起来，砍向自己冰封的内心。让我们从自己做起，从今天做起，做一颗读书的种子，相信种子，相信岁月，相信泥土，静待花开！

                                                                                                                            ——张祖庆