“要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！”是五育并举的核心。我们当然不否认教育的功利性——“安居不用架高堂，书中自有黄金屋。

出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读！”现如今，读书也是阶层跨越的必由之路！

但通过读书来跨越阶层，这是极少数人的专利。绝大多数人只是通过读书来掌握一种技能谋生罢了！由此可见，人们读书并不能都通过它来跨越阶层。

对于大多数人来说，既然读书只是获取技能的手段，那么就应该增加教育职业教育方面的分量，劳动教育就是一种很好的手段。

今天我领着学生劳动但是害怕出问题只是劳动了15分钟左右，可能长时间没有劳动了孩子们的兴趣还是很高的，非常积极！

其实我们也可以在这个过程当中对他们进行教育——原始社会、奴隶制社会和封建社会，所谓的教育基本上都是在劳动过程当中口耳相传的。

当然我们要把劳动教育当成一种教育来进行，体现知识点、兴趣点、操作点，当做一堂课来进行！