学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，全党各级党组织积极贯彻落实党中央部署，坚持理论联系实际，大兴调研之风，取得了很多成效。但各党组织不能就此满足，广大党员干部要牢记学习没有“休止符”、只有“进行时”，要全面贯彻落实党的二十大精神，在第二批主题教育中“照镜子、脱靴子、揪辫子、想法子”，实现更多新成效。
“照照镜子”，关注“找差纠错”，“回头看去”促前进。习近平总书记曾指出：“让正常的批评和自我批评成为党内政治空气的清洁剂，让党员、干部习惯在相互提醒和督促中进步”。批评和自我批评是我们党发展壮大、保持先进的优良传统，保持了我们党的先进性，在主题教育中，我们仍然要坚持这个优良传统。党组织要推动广大党员干部“回头看”，通过交流心得等方式，总结好第一批主题教育中的不足，检验各自学习是否入脑入心、有没有把握准精神实质、做没做到抓实落地，根据问题逐项整改落实，通过“回头看”推动第二批主题教育“向前进”。
“脱下靴子”，切忌“纸上谈兵”，“踩在泥里”真调研。习近平总书记指出：“要大兴调查研究之风，多到分管领域的基层一线去，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，体察实情、解剖麻雀，全面掌握情况，做到心中有数。”调研是我们党提高本领、解决问题的重要途径，能帮助广大党员干部调出实情、研出实策、办成实事。在主题教育中，只学习而不联系实际去解决问题，只是填鸭式的空学，只能“造出”空心的笔杆子。广大党员干部要坚持理论联系实际，争当“脚踏实地的泥腿子”，要把群众当老师，和群众围一张桌子、坐一条板凳，用真情实意让群众敞开心扉，谈出目前重点关注的问题，亲身了解真实情况，真正把基层工作中存在的突出问题发现出来。
“钉紧钉子”，紧咬“顽瘴痼疾”，“锤准痛点”解问题。习近平总书记在四川考察时对主题教育的实效评估提出了要求：“检验检视整改成效，要看问题症结是否找准、整改整治是否到位”。主题教育开展的成效好不好，就要看是不是为群众解决了实际问题、人民生活品质是否有新提升，而问题解决的关键又在于找准并解决问题本质。广大党员干部在解决实际问题时不能只停留在于满足群众表面诉求，要“既治标又治本”，“切准脉象”，透过表面发现内在规律，根据“痛点”按“医嘱”长期施用“特效药”，并建立有效的跟踪问效机制，确保“类似病症”不再“复发”。
“出出点子”，借用“他山之石”，“授业解惑”共进步。习近平总书记多次强调：“历史是最好的教科书”。总结经验能帮助广大党员干部不断进步、开辟未来。在第一次主题教育中，党员干部们解决了许多“老大难”问题，涌现出许多学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法、好经验，也发现了一些学习贯彻中的问题。各级党组织要实事求是，总结好第一次主题教育的经验，既要报喜也要报忧，一方面是推动党员干部从经验中汲取智慧和办法，另一方面也要督促党员干部整改第一次主题教育中的发现的问题，为第二批主题教育取得更好成效夯实基础。
（作者单位：翁源县政务服务数据管理局党支部 阮聪）
