一，文言文教学

  内容:精选《史记》中的简单篇目或片段。如，《项羽本纪》《孔子世家》里的简单片段。

目的:增加常用文言词汇量的积累；了解历史人物；拓展文化视野；提升思维深度。

二，古诗教学

内容:汉代古诗十九首；精选唐诗（李白，杜甫，王维）

目的:增加古诗储备量，提升古诗赏析能力及写作语言表达能力。

三，阅读题教学

内容:前半段时间，阅读题的解答技巧和方略；后一半时间，阅读题出题。即选用时文作为阅读语段，教授出题方略并制作相关答案。

    目的:从出题者的高度俯视阅读题，大大降低孩子作答的难度。

四，非连文本阅读

    内容:非连文本的接触，了解。

      目的:训练孩子浏览信息，提炼信息，概括信息的能力。

五，电影教学

  内容:  《小鞋子》《美好人生》

      目的:用电影教孩子解读人和事，读懂一言一行背后的内涵和真实，对阅读和写作会有很大帮助。

六，读整本书。

内容:《城南旧事》（林海音）《朝花夕拾》（鲁迅）

目的:读经典作品，学会赏析文本，深度解读文本，为阅读题和写作打基础。

七，作文教学

内容:通过分享孩子们自己生活中的人和事，解决作文第一难题:写什么？（老师选择其中好的素材写成文章分享。）

人物描写五步骤:肖像、（神态）、语言、动作、心里。这是写作基本功，要扎扎实实。

  围绕关键词进行训练，如“快乐”“伤心”“紧张”“恐惧”，提升细节描写能力。