每日一省（D221）
182期实操班院长以13岁男孩初二，要买手机该怎么办这个案例我连续看了几遍，因我的小妮（13岁的女孩）放假了，就怕因在手机问题上我们亲子闹矛盾纠结，已考试完，就把怎样管控手机跟孩子聊聊，规定是考试完了这几天想怎么玩就怎么玩，但在成绩出来毕业典礼结束，我们先订计划，时间安排及学习计划等都规划好，把当天的作业完成。在家手机上午半小时，下午1小时，除了上补习班不拿手机，打球，看电影等一些户外活动都可以带着手机。
院长说我们要从害怕孩子买完手机后影响学习，成长为有了手机影响学习我也不害怕的家长。可是我没有做到。可能我没有真正的信任和接纳孩子。因这两天孩子沒有按规定的计划制行，只要在家手机就想拿到手里，如果手机放在客厅，但她从学习的卧室里出来的次数就多了，一会儿摸摸手机，一会儿看看手机冇没有信息，感受她的心就在手机上，我无意中就会散发包子味，心中焦虑不安。
我也知道问题在我身上，但就是对小妮拿手机不放心，大妮跟我说，＂要把注意力放在自己身上，不是减少小妮玩手机的时间，而是增加孩子不玩手机的时间。别认为小妮一直玩手机，其实她也在学习。
我对小妮依赖手机的这件事，向能量级高的贾老师求助，经过贾老师的指导及批评，我认识到我的控制欲太强，能量不足，规则性不强。自己认识层次局限，本来自己的认识看不到未来，而我却在自己认为的对的认识破坏孩子的未来。
要用＂不管胜于多管，相信孩子”。控制孩子变欣赏孩子的方向转变。
适当的干预有利于发展，过度的干预就开始丧失。
要想让孩子幸福，从让孩子今天能够感受到幸福的开始。
希望孩子怎么，自己做到就可以了。
自己加强学习的步伐才能跟得上孩子成长的步伐。给自己加油！
