今天上《苏武传》,我换了一种方式,让学生用表演课本剧的方式,替代上节逐句翻译字字落实的教学方法。
第一节课和学生梳理故事情节,把文章分为“天汉元年,受遣出使”,“虞常谋反,事发被抓”,“以死明志,绝不辱国”,“卫律劝降,宁死不屈”,“饮雪吃毡,苏武牧羊”,“李陵劝降,忠贞不二”,“始元六年,苏武归汉”七个故事,每一个小组来表演一幕。
表演之前提出要求,首先必须用现代汉语表演,这是为了落实重点文言字词,督促学生提前下功夫翻译;其次是表演时可以根据文本适当创新,增加动作和台词,设计细节来表现人物形象;最后是表演时其余小组要认真观看,结束后要点评和提出建议。
这三个要求,意在活动基础上,要学生落实文言知识,翻译课文。