一、谈话导入
今天我们来认识一个人，板书刷子李。从课题就知道了这个人的职业，那么课文主要讲了一个什么事？
二、自由读课文，整体感知
1.课文讲了一件什么事？
2.默读课文，思考刷子李这个人物有什么特点？
3.分析重点语句（描写刷子李刷墙的部分）
学生：提炼关键词语
黑衣黑裤 白刷 （规矩）
伴着鼓点 悠然摆来（动作）
白得透亮 匀匀实实（效果）
头一次（时间）
曹小三
4.分析曹小三学艺的部分
学生：提炼关键词语
半信半疑
震惊 怀疑
羞愧 内疚
失望
课文为了表现刷子李的技艺高超，不仅通过直接描写，还通过写其他人来衬托他的技艺高超。
三、资料袋
1.播放俗世奇人里面的主要人物
2.扩展阅读《俗世奇人》
3.围绕自己喜欢的人合作学习
出示学习活动：
（1）小组讨论
（2）展示交流
