教育是平凡、平静的，教育是有规律的，要遵循，不盲目，不忙动，学校不需要蹭热度。
一同学笑言:你们老师得嘞！不开学，啥事儿也不用做……
无语，不在其位不谋其事。
“疫情”的席卷，所有人不得不被困在家里。在这个特殊敏感的时期，我们要站在孩子、家长、老师不同的角度去考虑安排我们的“停课不停学”工作，一切学习不得不转为线上进行。而小学生的教育却又是令人非常费神思的，不但要站在他们的立场上，而且还要用心倾听他们的心声。这样舍身处地为儿童的成长着想，唯有理解，生命与生命才会产生积极的相互影响。为此，我们不得不为孩子们量身定做合适的教学资源。
首先要制定网上教学方案，然后将精神传达给每一位老师。最后，提前一周着手准备教学事宜。从个人献计献策，到群策群力，下载学乐云、钉钉、腾讯会议等各式辅助教学的软件，技术问题一个又一个的摸索着攻克。然后开始个人备课再到集体共案的形成，锦和家人可谓忙的热火朝天，开展了一场轰轰烈烈史无前例的教学运动。
网上听课、直播指导、作业反馈……一项项工作在三天的时间里已一切稳中有序。剩下的工作就是按部就班的组内研讨，好做出及时的应对调整对策。此刻，虽一线老师依然不能松懈，但，总算是可以稍稍喘口气了。
小孩子就是小孩子，本性使然。三天的热度，三天过后就有部分学生作业的上交，得让老师一遍又一遍的催促。语数还可以，一个老师负责一个班，相对来说工作还好开展。而英语老师得一下兼顾三个班一百多近二百名学生。从课堂参与到作业布置，再到作业检查催促，好吧！开始群里面一遍又一遍的吆喝，没有歇斯底里却也是竭尽全力。一天的时间就这样片刻也不得清闲。此刻，为师者的酸楚，也只有为师者自己心中有数。
教育是理解，教育是尊重，教育是激励，教育是呵护，教育是生活。我们不但要关注孩子们知识形成，还要关注各项能力的提升。而“生活世界”是直观、具体、现实的，因而也是丰富的。孩子在日复一日的生活中慢慢长大，知识的浇灌更要及时和风细雨的参与。我们一直在坚守！
还是那句话，教育不需要蹭热度，而是脚踏实地的真心付出！
