期末考试前的家里，因为两代人教育方式的不同，三代人对于学习的理解的差异，让教育的矛盾集中爆发。于是家里有了一点紧张的气氛，和鸡飞狗跳前短暂的宁静。
考试前一个月大宝爷爷就许诺：双百=肯德基+神秘大礼+表扬。以此激励大宝努力学习。
我并没有要求太多，只是淡淡的说了一句“考不好？看吧！”这是不是威胁呢？应该是吧！但我也实在想不出该怎么给他说。因为我既不想养成用物质换成绩的习惯，也不想话说的太重无法收场。
考试的前一夜，大宝早早便躺在了床上，却是翻来覆去睡不着。
我问：“怎么了，紧张？”
“嗯，”大宝有点不好意思，“有那么一点。”
“不相信自己了？”我戏谑道。
“也不是，嘿嘿”
“是不是担心吃不上肯德基？”
“嗯！嘻嘻”
“尽力而为，爸爸请你吃德克士。”
“真的啊？”
“我骗过你吗？”
“好像没有。”
“能好好睡觉了么？”
“嗯！”老大高兴的转过身去。只一会儿，又转过身，“爸爸，尽力而为是考多少分啊？”
“额……”说实话，这个问题我还真给他解释不了，“就是……额，就是不该错的别错。”我觉得这个解释他应该能理解。
“那……好像……额……都不能错。”大宝喃喃的自言自语道，随后疑惑的慢慢将身子转了过去。
看着床上躺着的这个，盖着被子依然遮不住的小小的身躯，我竟隐隐有种说不出的苦楚与心疼。
自从大宝上一年级开始，便已经踏上了“超级马拉松”。在这场漫长的竞争中，竞跑者有些会慢慢掉队，有些会后来居上，而有些甚至可能绝地逆袭……但是无论怎样，他们的位置始终牵动着父母的心跳，他们的节奏同样影响着父母的脉搏。
作为父亲，我的心里是矛盾的。我不想过分的要求孩子，以至于无形中给他更大的压力；却也更不想他的人生之路因我的失责，而平添更多的坎坷与不甘。然而，我却也不是圣人，懂得如何因材施教，因势利导。便只能慢慢地、慢慢地摸索前行。
我轻轻的叹了口气，给大宝掖了掖被角。正准备回房，大宝转过了头问我：“爸爸，那我要是考双百，是不是既可以吃肯德基，也可以吃德克士？”
“什么？”我一时竟然没反应过来。
“嘿嘿，没什么，我睡了。”大宝赶紧又转过头去。
“嘿，小样的，”我反应过来了，“还要给你加份麦当劳么？”
“如果行，就最好了，哈哈哈哈……”大宝把头藏到被子里大声说到。
我冲到床前，一阵狂挠，“来，我先用你做个鸡肉卷解解馋。”
“我错了……哈哈……爸爸……哈哈……爸爸我错了……”大宝大笑的讨饶起来……。
考试当天早上，儿子出门时，郑重的给我说：“爸爸，我会考好的……我还想过个好年呢……哈哈哈哈”
关门的一瞬间，又补了一句“琪琪，等哥哥请你吃各种汉堡包！”
那天因为值班，晚上我并没有回家。再思虑再三后，我也控制住了打电话询问的欲望。结果昨天又因事回家很晚，回来时大宝已经睡觉了。
今天早上，大宝醒的很早——不上学的时侯起床都比较早。我便有些急不可耐的问，“考得怎么样啊？”
“还行！”大宝躺在床上伸着懒腰回答我。
“还行是什么意思？”我问。
“嗯……，”大宝琢磨了一会儿，“就是还行吧。”
“还行就行吧！”我似懂非懂的安慰着自己。
“要么起床，要么再睡一会儿，别躺着了！”我提高了声音对着大宝喊……
