南街小学名师、薪火微团队系列活动（二）陈雪珍心得分享第12天

      授课《慈母情深》之后来到办公室，提出学生回答“边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了‘慈母情深’”时，学生更多的是阅读课文片段，而对场景一词，学生们不知所云。就场景这一词的概念在办公室引起了激烈的讨论。场景在词典中的解释是戏剧，影视剧中的场面。对于学生而言，可以是场面，可以是情景，还可以是画面，但在实际操作中，概括能力尤为重要。所以还要给学生搭思维支架，所以提出了场景概括时用“人＋事＋物”，调整语序，做到通顺连贯。