在第34篇文章《教案vs教学模式设计》中提到：采用教学模式设计最大的好处是，它让原本只存在于每一位教师心中的教学活动设计具体而且形象化，从而使他可以在教师之间流传以及重复使用。这句话可以算是充分展示了教学模式的优势。不管是533模式，还是336模式，他们都给我们这些新接触以生为本、麻吉星教学系统的老师一个可复制的课堂流程。这大大减少了教师入门的徘徊摸索时间。
站在巨人的肩膀上，我们可以望得更远。正如周四那天，我去参加了陈蕾老师主持的工作坊，一整天的讲座活动，我却觉得意犹未尽。这次工作坊可以算是我入职3年以来，参加的最有意义的培训活动了。我在讲座中不仅学习到了教学理念，还尽力地复盘陈蕾老师的教学流程——她的活动流程清晰而且节奏适宜，这对我的教学实践非常有指导意义。
先践行别人的教学模式，再慢慢总结出自己的教学模式，站高望远，学习与创新并重，我相信自己一定能上出好的课！
