这本书早买了，放在书架上落灰。当时买是想找找思路，看如何激发学生内在驱动力。
最近又拿起来读，因为在刚刚看完的另一本《准备》里，作者黛安娜(萨米特高中创始人)提到这本书，以及书中的理念如何帮助她和团队设计并完善教学体系。
丹尼尔提到被忽视的第三种驱动力(第一种生物性驱动力，第二种外在的奖惩),即 “人类有 ‘发现新奇事物，进行挑战，拓展并施展才能以及探索和学习的内在倾向’。”但是他比另外两种更加脆弱，只有在合适的环境下才能生存。
这里写到的实验非常有趣，也反直觉。卡内基梅隆大学心理学系研究生Deci让实验对象玩儿拼图游戏，结果发现：把金钱作为外部奖励，会使人失去对活动本身的内在兴趣。
