2025.5.25        星期日        多云

教学目标：

1.会写“世、界、伟”等13个生字一类生字，会读“存、普、制”等13个二类生字，会写“造纸术、世界”等16个词语。掌握“累、切、便、鲜”4个多音字。（重点）

2.了解每个自然段的意思，了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。（重点+难点）

3.了解造纸术的发明，对世界文明的伟大贡献，热爱中国传统文化。（难点）

教学准备：PPT课件，熟读课文

课时安排：2课时

教学过程：

一、认识各种纸的用途

1.出示各种纸的图片，结合生活经验说说不同纸的用途。

2.板书课题，引发思考：纸是如何发明出来的？

二、了解造纸术的发明

1.纸的制造方法称为造纸术，纸是造纸术的产品。那么，你能从文中找到造纸的方法吗？

2.指名回答。出示句子“他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。”

3.齐读句子，完成表格，说说为什么蔡伦改进的造纸方法传承下来了。

4.句子中的“他”是谁？使用蔡伦的造纸方法造出来的纸被称为“蔡侯纸”。出示蔡伦图片及句子“大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。”

5.指名读句子，思考：蔡伦是怎么想出这种造纸方法的？

6. 这里前人的“经验”指的是什么？就不得不提起最早的麻纸了。“这层薄片是自然形成的丝纤维薄膜”就是造纸术的灵感火花。

7. 蔡伦改进了造纸术，完善了造纸术，他的这种造纸方法被传承下来了，直到今天，我们还在使用这种方法造纸。讨论：你认为蔡伦是发明家吗？说明理由。

小结：蔡伦是造纸术的改良者，他完善了造纸术，是完善造纸术这一伟大发明的发明家。

三、了解造纸术的贡献

1. 如果用一句话来概括造纸术的发明价值的话，是哪个句子？出示第1自然段“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。”

2. 如果用一段话来形容造纸术的价值的话，是哪个自然段？出示第5自然段。

3. 用“因为……所以……”的句式把这两个自然段串联起来。

4. 出示一组句子，辨析句子：

（1）造纸术的发明是贡献。

（2）造纸术的发明是伟大贡献。

（3）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。

（4）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

5. 伟大贡献用于强调影响深远、规模宏大或意义非凡的特性。具有划时代性、全球性影响、持久性价值、不可替代性。伟大贡献是贡献的最高级，需同时具备变革性、普世性、永恒性，其价值往往在数十年甚至数百年后仍被公认。

6. 了解纸的发明的重要性。抓住第2自然段，知晓用来记录文字的“书”的变迁。（刻在龟甲兽骨青铜器上、简牍、帛书、纸书、电子书）

7. 知识拓展：纸的艺术载体主要有书画、剪纸、年画、对联、纸钱、纸扇、纸伞、书籍等。

8. 思考：题目为什么用“纸的发明”，而不是“造纸术的发明”？文中又为什么用“发明”，而不用“创造”呢？

小结：发明改变生活，创造丰富精神世界。纸的诞生源于记录文字的需要，造纸术是书籍普及的关键，而造纸术的改进与完善源于书籍普及的需求。

四、拓展了解中国发明

1.出示中国古代其他四大发明（印刷术、指南针、火药）图片，简介其贡献。

2.介绍中国古代其他发明：浑天仪与地动仪、麻醉术、瓷器、赵州桥、制茶术、豆腐等。

3.了解中国现代发明：5G通信技术、高铁技术、北斗导航系统、移动支付、特高压输电技术、3D打印钛合金技术、无人机等。