根据亚里士多德的论述，对形而上学可以有两种理解。
其一，其他学科是关于经验认识的研究，形而上学研究则是关于先验认识的研究。
其二，其他学科是关于某一种认识的研究，形而上学则是关于认识本身的研究。这样的认识凸显出形而上学的专业性，使它与其他学科明确区别开来。
如果认为哲学就是形而上学，则应该依据形而上学的这种性质来看待哲学，即使认为哲学并不仅仅是形而上学，也不应该对形而上学的这种性质没有认识，至少应该思考，为什么它被看作是哲学的核心部分，是哲学史主线上的东西，为什么它是一部好的哲学史著作不可或缺的东西。
